河北省石家庄市复兴中学人教部编版八年级语文上册复习：文言文基础训练 第一课时 教学案

《文言文基础训练》第一课时教学案 班级 姓名 小组________第____号 【学习目标】 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 1.掌握文言文的字义字形。 2.理解文言文中的特殊句式。[来源:学&科&网] 3.能够灵活运用文言文现象。 【重点难点】 重点：理解文言文中的特殊句式。 难点：能够灵活运用文言文现象。 【学情分析】 学生们学习文言文时会产生很对疑惑，为了让学生更进一步掌握文言文的相关知识，所以整理本篇的复习型教学案，希望通过整体的复习，查漏补缺，从而提升自己。 【教学流程】 自主学习 一、回顾旧知 1．解释下列句中加点的词。 (1)自三峡七百里中　　自： (2)略无阙处 略无： [来源:学科网ZXXK] (3)自非亭午夜分 亭午： (4)自非亭午夜分 夜分： (5)不见曦月 曦： (6)至于夏水襄陵 襄： (7)沿溯阻绝 沿： (8)沿溯阻绝 溯： (9)不以疾也 疾： (10)则素湍绿潭 素湍： 二、基础知识感知 1．找出下列句子中的通假字，并说说其意思。 两岸连山，略无阙处　　 2．解释下列多义词。 (1)自 ①自三峡七百里中( ) ②自非亭午夜分( ) (2)绝 ①沿溯阻绝( ) ②绝多生怪柏( ) ③哀转久绝( ) (3)清 ①回清倒影( ) ②清荣峻茂( ) 3．解释下列加点词的古义。 (1)或王命急宣 古义： 　　今义：连词，表选择 (2)虽乘奔御风，不以疾也 古义： 　　今义：虽然 三、基本知识拓展与迁移 指出下列加点词的活用现象，并解释。 (1)虽乘奔御风，不以疾也 奔： (2)良多趣味 良： (3)空谷传响 空谷： 请及时记录自主学习过程中的疑难： 小组讨论问题预设 1．解释下列多义词