2019浙江高考生物（选考）复习（课件+检测）：专题15　高等动物的内分泌系统与体液调节(含内环境与稳态) (2份打包)

专题15　高等动物的内分泌系统与体液调节(含内环境与稳态) -- 特色梳理 题型演练 选考提升 内环境与稳态 1.内环境各组分之间的关系及与外界进行物质交换 2.内环境保持相对稳定的意义 内环境的相对稳定是细胞正常生存的必要条件,这是因为多种多样的酶促反应要求有最合适的温度、pH等,要求有一定的离子浓度、底物浓度等。 -- 特色梳理 题型演练 选考提升 题型一 内环境的成分及发生的生理反应 典例精析1下列不属于内环境中成分的是(　　) A.糖元　　 B.乳酸 C.性激素 D.抗体 答案 答案 关闭 A -- 特色梳理 题型演练 选考提升 技巧点拨判断内环境成分的“三看法” (1)一看:是否属于血浆、组织液或淋巴中的成分(如抗体、血浆蛋白、水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、激素、代谢废物等)。若是,则属于内环境成分。 (2)二看:是否属于细胞内液及细胞膜的成分(如血红蛋白、呼吸氧化酶等胞内酶、载体蛋白等)。若是,则不属于内环境的成分。 (3)三看:是否属于外界环境液体成分(如消化酶、尿液、泪液等)。若是,则不属于内环境成分。 -- 特色梳理 题型演练 选考提升 【热点变式】在人体的内环境中可以发生的生理过程是 (　　) A.血浆蛋白和血红蛋白的合成 B.丙酮酸氧化分解,产生二氧化碳和水 C.抗体与相应的抗原发生特异性结合 D.食物中淀粉经消化,最终形成葡萄糖 答案 解析 解析 关闭 血浆蛋白和血红蛋白的合成发生在细胞质的核糖体上,A项错误;丙酮酸氧化分解,产生二氧化碳和水发生在细胞内的线粒体中,B项错误;抗体与相应的抗原发生特异性结合发生在血浆中,C项正确;食物中淀粉经消化,最终形成葡萄糖发生在消化道内,不属于内环境,D项错误。 答案 解析 关闭 C -- 特色梳理 题型演练 选考提升 题型二 内环境稳态及调节 典例精析2(2018浙江4月选考,11)下列关于人体内环境的叙述,错误的是(　　) A.心肌细胞内的CO2浓度低于其生活的内环境 B.血管中的药物需经组织液进入肌细胞 C.血浆蛋白进入组织液会引起组织肿胀 D.内环境的成分中有葡萄糖和无机盐 答案 解析 解析 关闭 二氧化碳的运输方向是从高浓度到低浓度和从细胞内产生运输到细胞外,所以细胞中的二氧化碳浓度应高于内环境中二氧化碳浓度,A项错误;肌细胞生活的液体环境是组织液,所以血管中的药物需经组织液进入肌细胞,B项正确;血浆蛋白进入组织液后会导致组织液浓度变大,有更多的水通过渗透作用进入组织液,导致组织肿胀,C项正确;内环境中有葡萄糖和无机盐等物质,D项正确。 答案 解析 关闭 A -- 特色梳理 题型演练 选考提升 1.内环境与细胞的物质交换 由上图可知,内环境是细胞生存的环境,是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 -- 特色梳理 题型演练 选考提升 2.内环境稳态的调节机制 -- 特色梳理 题型演练 选考提升 动物的激素调节 1.常见动物激素的种类及功能 -- 特色梳理 题型演练 选考提升 -- 特色梳理 题型演练 选考提升 -- 特色梳理 题型演练 选考提升 2.激素分泌的负反馈调节(以甲状腺激素的分泌为例) -- 特色梳理 题型演练 选考提升 3.血糖平衡的调节过程 注 +表示促进,-表示抑制 -- 特色梳理 题型演练 选考提升 题型一 内分泌系统及激素生理作用 典例精析1(2018杭州模拟)下列关于人体内分泌系统及激素生理作用的叙述,正确的是(　　) A.人体内分泌系统由各种能分泌激素的无管腺组成 B.下丘脑神经细胞分泌调节激素经垂体门脉运输到腺垂体 C.婴幼儿时期缺碘造成促甲状腺激素分泌不足会引起呆小病 D.雄激素不能促进骨骼生长,但能增强代谢率,并影响人的行为 答案 解析 解析 关闭 内分泌系统由内分泌腺和内分泌细胞组成,A项错误;下丘脑分泌的相关促激素释放激素通过体液运输到垂体,下丘脑分泌的多种调节激素通过垂体门脉到达腺垂体,B项正确;碘是合成甲状腺激素的原料,婴幼儿时期缺碘造成甲状腺激素分泌不足,会引起呆小病,C项错误;进入青春期后,性激素分泌增加,生长发育加快,故雄激素具有促进骨骼生长的作用,D项错误。 答案 解析 关闭 B -- 特色梳理 题型演练 选考提升 技巧点拨分级调节和反馈调节中激素含量变化的分析方法 在“下丘脑→垂体→内分泌腺”的分级调节中,如果顺序靠前的腺体被切除,则之后的腺体分泌的激素要减少,之前的腺体分泌的激素要增加;三个结构所分泌的激素(促激素释放激素→促激素→激素)中,如果顺序靠前的激素分泌增加(减少),则该激素之后的激素分泌要增加(减少),该激素之前的激素分泌要减少(增加)。 -- 特色梳理 题型演练 选考提升 【热点变式】(2018浙江绿色联盟模拟)如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调