初中语文中考专题复习答题模板 (6份打包)

第一讲 记叙文阅读(含散文、小说)的答题要点和答题模板 把握线索，分析作用 标题含义及作用，拟写标题 找出文段要点，概括全文大意 重点词语的理解和辨析 题型8修辞句的赏析 重点段落的赏析 写作手法及作用 题型2结构手法的作用 题型3表现手法的作用 分析人物性格 拓展延伸，个性表达 1．【考点一：找线索】本文是用什么线索把李忠义的事迹串联起来的？ 2．【考点二：标题的含义】文章标题“天空没有多余的星星”有什么含义？ ①天空中每颗星星都有自己的位置；②一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作生活，就都会有各自的价值。(或每个人在社会中都有自己的位置，都能实现自己的人生价值)。 6．【考点六：重点段落的赏析】请分别分析文章开头一段和选文最后两段的作用。 8．【考点八：分析人物性格】第②段画线句子主要运用了哪种人物描写方法？有什么作用？ 外貌(肖像)描写。作用：描写李忠义的外貌特征，写出了他外表的丑陋，行动的不便，生活的艰难；为下文表现他的热心、真诚作铺垫。 9．【考点九：拓展延伸，个性表达】生活中人们的眼光一般会关注和赞美马云、雷军、乔布斯那样的成功人物，往往忽视身边普通平凡的人，本文作者把着眼点放在李忠义这样的平凡人物身上，用意是什么？你怎么看？ 成功人物，英雄人物固然推动了社会的发展，为社会做出了贡献，是我们值得尊敬的。但是普通大众身上也有很多令我们感动的精神，也是推动社会发展的重要力量，也需要我们关注和赞美，天空固然有太阳月亮，但是更多的星星才让夜空变得美丽。大树固然是栋梁之才，但是小草装扮大地，让大地变得生机盎然，多姿多彩。所以我们要尊重每一个生命个体，让每一个生命发光发热，这个社会就会越来越美好。 1．【考点四：重点词语的理解和辨析】联系上下文，说说第⑤段中加点的词“百家争鸣”的含义。 原指说法很多，文中指早晨翠湖里吼叫的人多。在此作者委婉地表达了对清晨“扰人清梦”的吼叫声的厌恶与不满。 2．【考点一：把握线索，分析作用】作者住在翠湖边，对翠湖的感受有怎样的变化？ 先前的翠湖是一个好去处，实在难得；随着城市的急剧膨胀，昆明城区不断扩张，翠湖成了街心花园，“我”感到好无奈。如今，翠湖留下的只是一个心影而已。 3．【考点五：重点句子的理解和赏析】文中多处引用汪曾祺先生《翠湖心影》中的句子，有何用意？ 处引用汪曾祺先生《翠湖心影》中的句子，体现出文章厚重的文化底蕴；优美的语句进一步表现了翠湖的美丽；引用的语句充分表达了作者对翠湖的喜爱之情。 4．【考点三：概括全文大意】谈谈你对文章主旨的理解。 选文对留在“心影”里的翠湖的回忆以及对现实中的翠湖景象的描写，表达了作者对美好田园风光的怀念与向往之情，对嘈杂喧嚣的都市生活的厌恶与无奈之感。 1．【考点三：找出文段要点，概括全文大意】阅读前三段，请概括鸟声的特点。 质朴(乡土味)、清纯、古典(诗意)、暖意(温暖) 2．【考点五：重点句子赏析之引用】第⑤段插叙上世界五十年代鸟遭受迫害一事和引用《瓦尔登湖》中的话，有什么作用？ 前一句运用对比，把历史上人们捕杀与鸟鸣的美好形成对比，后一句引用《瓦尔登湖》中的话，表明作者热爱自然、与自然和谐相处的心声，突出文章的中心。 ①运用“情不自禁”“飞”等词，真切地表达了作者倾听清纯的鸟鸣时的幸福。 (2)仔细想想，在城市蛰居的人们又何尝有一只土拨鼠快乐呢？ ②运用反问，表达了作者对人类不能像动物一样成为自然的亲近者的遗憾 “一粒粒”写出了鸟声清脆、短促、细小、明快的特点。 对比 过渡，领启下文。下文主要写阿宝长大了，懂事了，“劝我早去，又劝我迟归”，能为“我”分担生活的辛苦。照应第①段“悲喜交集”中的“喜”，使文章衔接十分自然。 这是一个对儿女充满着深爱的父亲形象。在生活上他对儿女们的关心无微不至，如天天为阿宝洗脸，经常为他们买礼物，天天陪他们讲故事、做游戏、吃东西；他时时刻刻关注儿女们的思想变化，关注他们的成长。 我们要珍惜青少年时期的美好时光。青少年时代是人生最美好的时代，所以我们要珍惜青少年时代的幸福，多保留些率真和纯洁。示例二：我们要学会感恩。父母对我们的疼爱是无处不在的。我们要把父母对我们的爱化作学习的动力，练好本领，使自己成为一个有出息的人，将来报答父母之恩。 $$ 第三讲：议论文阅读的答题要点和答题模板 把握中心论点 分析论据及作用 补写论据 分析论证的结构 论证方