教科版高中信息技术必修一教案：2.3文件及其类型(第1课时)

文件及其类型 【教学内容】 本课为教育科学出版社高中必修教材《信息技术基础》第二章第三节《文件的下载》第一课时。 【教材分析】 本节课是在学生掌握信息获取的一般过程和因特网信息的查找、下载方法后的一节课，这节内容即是前两节所学内容的实践应用，又是对前面所学知识的延伸与拓展。根据教材的知识点，本节课主要是以“青奥会”为主题，通过层层递进的实践任务，按照下载文件-学习文件相关知识-管理文件的教学流程，让学生利用所学查找相关信息，将信息获取的一般过程贯穿其中，使学生在实践中掌握文件的相关知识，体验文件管理的重要性。 【学情分析】 在日常生活中，很多同学经常到网上下载自己所需要的资料，不过网上海量的资料和名目繁多的文件类型给不少同学使用造成了很多的困惑。文件及其类型在初中只是简单介绍，大部分学生不知其意，他们对文件方面的知识只是停留在散碎的不同的“点”上，还没有系统全面的掌握文件方面的知识，比如：文件的命名规则、文件的各种存储路径异同点、各种属性的系统掌握等。而且他们由于本来计算机水平参差不齐的状况下，更是没有一种相对系统和容易掌握的方法，对高中阶段的学生来说显然是不够的。所以，在本节课中，要在学生原有不同的知识基础上对文件的相关知识进行多方位地建构，使全体学生对文件有一个完整系统的高度认知。 【教学目标】 1.知识与技能： 掌握文件的属性； 学会识别不同类型文件。 2.过程与方法： 通过分层任务的完成，体验文件的属性，熟练操作对文件属性设置的方法； 通过对文件类型的归纳总结，学会识别不同类型的文件。 3.情感态度与价值观： 通过过程体验和感受，对文件相关知识形成一个完整系统地认识； 养成文件管理的习惯 【教学重点及难点】 教学重点：文件的属性及类型。 教学难点：不同类型的文件的识别及整理。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1．引入：展示青奥吉祥物砳砳的图片。 设计初衷：其灵感来自南京有名的特产雨花石，名字中的“砳”指敲击石头发出的声音，象征劈山开路。 性格特征： 介绍青奥：南京青奥会，于2014年8月16日20时在中国南京开幕。南京青奥会是继北京奥运会后中国的又一个重大奥运赛事，是中国首次举办的青奥会，也是中国第二次举办的奥运赛事。 2．情境问题：你还了解其他有关青奥的信息吗？如何获取更多的有关青奥的信息？ 信息获取—网络上获