高三语文标点符号误用例释课件(共22张PPT)

, 。. ？ ！ （） ； ： …… 标点符号误用例释 中国领导人决心防止非典的再次爆发，卫生 部部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保障体系， 这给世界卫生官员留下了深刻印象。 这段话说了两个意思，是两个句子。 第一个逗号应该用句号。 该用句号时错用了逗号 非疑问句用问号 是否引导学生攻读原著？是当前大学人文基础学科教育中的一个重要问题。 请你去问问他在哪里工作？ 以上例子都是陈述句，用句号不用问号； 用了疑问代词的句子不见得都是疑问句。 选择问句中用两个问号 今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 这是临比赛胆怯呢？还是身体不舒服呢？ 选择问句中，问号只能用在选择句的末尾， 中间只能用逗号。 倒装句中问号前置 “这究竟是怎么一回事呢？同志们。”厂长严肃地说。 安排工作了吗？这些新来的同志们。 倒装句中，只有把 问号置于句子末尾，才 能准确表达出疑问语气。 感叹号位置有误 我们伟大的祖国呀！一定会有更加美好的未来。 同学们呐！加油干呀。 前半句是句子的主语，感叹号只能用在句尾 分句之间误用顿号 今年春季，我市要完成37000平方米的植被覆盖工程，任务重、工程难、规模大。 三个并列分句应该用逗号，不能用顿号。 约数词间用顿号 小河对岸三、四里是浅山，好似细浪微波…… 几个十七、八岁的青年正在看书。 表示约数的数词之间没有停顿， 不允许用顿号。 约定俗成的并列短语之间用顿号 近几年来，中国政府采取了一系列政策，促进了中、西部的发展。 未婚职工探亲，父、母分居两地者，只能报销去一地的费用。 在交际习惯中，已经作为一个词使用的 （夫妇、中小学生、大中专院校等）中间不能 用顿号。 大的并列之间用顿号 这台文艺晚会由省委宣传部、省文化厅、省广播电视局主办、金川集团公司协办。 不同的层次出现时，大的并列用逗号， 小的并列用顿号。 引号之间误用顿号 我们应该深刻理解“团结就是力量！”、“生活就是拼搏。”这两句歌词的含义。 两个或两个引号内已经有了句号、问 号、感叹号，不管这两个引号间是什么关 系，外面都不能用顿号或其他符号。 无提示或总结作用的地方用冒号 班主任对他一说：他立即认识岛自己出了毛病，应该认真检查原因。 无提示下文