人教版九年级物理第22章教案：第1节能源

第二十二章　能源与可持续发展 第1节　能源 教学目标 1．能说出人类不同时期利用主要能源的发展历程。 2．结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。 3．常识性了解什么是一次能源、二次能源及其特点。 重点难点 重点 能源以及能源的分类。 难点 结合实例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。 教学用具 多媒体课件等。 教学过程 一、创设情境，导入新知 金属的冶炼，机器的运转，汽车、火车等交通工具的行驶，需要能量；日常生活中烧饭、取暖、照明等，也需要能量。生产和生活中利用的能量都是通过不同的能源提供的。因此人类的生活和生产离不开能源。 这一节我们就来学习能源的有关知识。 二、自主合作，感受新知 阅读教材并结合生活实际，完成预习部分。 三、师生互动，理解新知 (一)人类利用能源的历程 播放水力发电、煤炭、石油、核能、天然气等图片，提出人类使用的能量是通过不同的能源提供的，各种能源的使用，促进了人类文明的发展。你能说出这些能源的来源和人类利用能源发展的历程吗？ 展示一：钻木取火——人类最早的技术革命。自从人类掌握了人工取火的方法之后，人类就开始了开发利用能源的进程。 展示二：蒸汽机的利用——人类进入工业化社会。人类从此逐步以机械动力代替人力和畜力，人类的主要能源由柴薪转向煤。 展示三：化石能源 我们使用的煤、石油、天然气是千百万年以前埋在地下的动物和植物经过漫长的地质年代形成的，跟化石的成因一样，所以称为化石能源。像化石能源等可以从自然界中直接获得的能源，我们称为一次能源。 问题：一次能源有哪些呢？电能是一次能源吗？我们生活中的电能是怎么来的呢？ 学生举例：风能、水能、太阳能、地热能、核能等。 小结：电能是发电机将风能、水能、太阳能、地热能、核能等转化而来的，通过导线输送到千家万户，再转化成光能、内能、机械能等其他形式的能。 问题：电能是二次能源，那么，为什么很多地方要使用电能，而不使用一次能源呢？ 学生思考后回答。然后总结得出什么是二次能源。 小结：由于电能无法直接从自然界中获取，必须通过消耗一次能源才能得到，所以像电能这样的能源称为二次能源。 展示四：电能的利用 问题：生活中常见的家用电器所涉及的能量转化有哪些？ 小结：使用电能的优点：便于输送和转化。 典例解读 【例1】按照能源发展史，将下面事例进行排序：____________。 A．发电机　　 B．钻木取火 C