22.1 能源-【学霸笔记·初中同步授课课件】2025-2026学年九年级全一册物理（人教版）

该初中物理课件围绕“能源”主题，从三峡水电站情境导入，按人类利用能源的历程（钻木取火、蒸汽机、电能）展开，系统讲解能源定义、类型（一次/二次能源）及21世纪能源趋势，构建“生活实例-历史发展-概念辨析”的学习支架。 亮点在于以情境化实例（三峡发电）和历程式探究培养物理观念（能量观念），通过能耗数据图表（折线图、扇形图）引导科学思维（科学论证），结合练习题渗透科学态度与责任（可持续发展）。学生能直观理解能源与社会关系，教师可高效落实核心素养教学。

第二十二章 能源与可持续发展 第一节 能源 情 境 导 入 第一节 能源 三峡水电站是世界上最大的水力发电站，它通过提高上游的水位增加水的势能，高水位的水向下流，使水轮机转动并带动发电机发电，从而向人们提供电能。 单击此处添加标题文本内容 情境导入 新课探究 课堂小结 电能只是人类生活、生产活动中广为使用的能量的一种。人类生产、生活的一切活动都需要能量。这些能量是从哪里来的呢？ 生产和生活中利用的这些能量，是通过不同的能源提供的。 单击此处添加标题文本内容 情境导入 新课探究 课堂小结 凡是能够提供能量的物质资源都可称为能源。 煤 汽油 水能 各种能源的广泛利用，极大地促进了人类文明的发展。 新 课 探 究 第一节 能源 1、【人类利用能源的历程】 钻木取火——人类最早的“技术革命” 蒸汽机的利用 ——人类进入工业化社会 电能的利用——人类进入现代文明社会的标志 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 钻木取火——人类最早的“技术革命” 钻木取火这项技术的出现，使人类实现了从利用自然火到利用人工火的转变。开启了人类以柴薪为主要能源的时代。 柴薪主要通过砍伐森林获得，大面积的砍伐森林严重破坏地球的生态平衡。同时由于燃烧柴薪获取能量的效率较低，人类仍需要开发其他的能源。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 蒸汽机的利用 ——人类进入工业化社会 蒸汽机的发明是人类利用能量的新里程碑。人类从此逐步以机械动力代替人力和畜力。人类的主要能源由柴薪转向煤。 我们今天使用的煤、石油、天然气，是千百万年前埋在地下的动、植物经过漫长的地质年代形成的，所以称为化石能源。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 煤、石油、天然气的形成 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 电能的利用——人类进入现代文明社会的标志 电能不能从自然界直接获取，它通常是由其他形式的能转化而来的（比如火力、水力发电），最终还要转化为光能、内能、动能等其他形式的能，才能为人类所用。 通过对电和磁的研究，物理学家们发现了电能，推动了人类社会进入电气时代。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 能源的类型 能源 （一）一次能源 （二）二次能源 按照能否直接从自然界直接获取可分为： 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 风能 太阳能 地热能 核能 像化石能源这样可以直接从自然界获取的能源称为一次能源。 风能、太阳能、地热能以及核能等均属于一次能源。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 由一次能源经过加工得到的能源称为二次能源。如电能等。 水力发电 火力发电 风力发电 为什么很多地方要使用电能，而不直接使用一次能源呢？ 因为电能便于输送和转化。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 2、【21世纪的能源趋势】 如果把全世界的能源消耗量折合成热值为 2.93×107 J/kg 的标准煤来计算，1950年为 26 亿吨，1987年为 110 多亿吨，2003年接近 140 亿吨，2007年达到 160 亿吨。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 我国能源消耗扇形图 世界能源消耗扇形图 思考：（1）能耗结构比的不合理，会带来什么样的问题？ （2）从我国的能源人均拥有量偏低中感悟到什么？ 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 目前作为人类主要能源的化石能源储量并不丰富，而且属于不可再生的资源，如果长期大规模开采，不久的将来会消耗殆尽。所以开发新能源是全球范围的重要课题。 冶金 汽油 燃气灶 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 20世纪40年代，科学家发明了可以控制核能释放的装置——核反应堆，拉开了以核能为代表的第三次能源革命的序幕 。 课 堂 小 结 第一节 能源 能源 能源的定义 人类利用能源的历程 能源的分类 21世纪的能源趋势 学 以 致 用 1.关于能源的概念，下列叙述正确的是（　　） A．能做功的物体叫做能源 B．具有动能或势能的物体叫做能源 C．能提供能量的物质资源都可以叫做能源 D．内燃机和发电机都是能源 C 学 以 致 用 2.下列说法不正确的是（ ） A.能量就是能源 B.核能是一种新能源，也是一种不可再生能源 C.石油是一种常规能源，也是一种一次能源 D.可直接从自然界获取的能源叫做一次能源 A 学 以 致 用 3.某市的水资源丰富，建造了多座水力发电厂，以充分利用当地丰富的水资源发电。电能属于（　　） A．化石能源  B．一次能源  C．二次能源  D．不可再生能源 C 学 以 致 用 4.关于能源的利用，下列说法不正确的是（ ） A．由于我国煤和石油的储量十分丰富，所以太阳能和核能的 开发在我国并不重要 B．能源的利用过程，实质上是能的转化和转移过程 C．现在人类社会使用的能源主要是煤、石油和天然气 D．煤、石油和天然气的化学能归根结底来自于太阳能 A 学 以 致 用 5.永久性解决人类对能源需求的根本方法是( ) A.改进工艺,提高燃料的利用率 B.充分利用地球上的化石能源 C.尽可能减少能量的使用 D.依靠科学技术进步,不断开发新能源 D THANK YOU $