人教版九年级物理第20章教案：第5节磁生电

第5节　磁生电 教学目标 1．通过探究活动，知道电磁感应现象，知道产生感应电流的条件。 2．了解发电机的原理，知道发电机发电过程中的能量转化。 重点难点 重点 通过电磁感应实验，认识电磁感应现象，发现磁生电的条件。 难点 产生感应电流的条件。 教学用具 手摇发电机、线圈、电流表、蹄形磁铁、铁架台、发电机模型、发光二极管、小灯泡、开关、导线、多媒体课件等。 教学过程 一、创设情境，导入新知 奥斯特实验说明电可以生磁，那么反过来磁能不能生电呢？ 不少科学家进行了这方面的探索，英国物理学家法拉第经过10年坚持不懈的努力，于1831年终于取得了重大的突破，发现了磁可以产生电。那么什么条件下磁才能生电呢？ 今天我们就来学习“磁生电”。 二、自主合作，感受新知 阅读教材并结合生活实际，完成预习部分。 三、师生互动，理解新知 (一)什么情况下磁能生电 实验：探究在什么情况下才能产生电流。 (学生阅读课本P138“探究什么情况下磁能生电”的实验。明确需要什么实验器材？怎样探究？) 进行实验：按实验步骤进行实验，将观察结果填写在下面表格中。 次序 实验条件 电流表 指针反应 1 电路断开，无论导线做何运动 2 电路接通，导线保持静止 3 电路接通，部分导线只做上下运动 4 电路接通，部分导线只做左右运动 5 电路接通，部分导线做左右斜向运动 　　引导：问题1：上述实验说明磁能生电吗？在什么条件下才能产生磁生电现象？ 问题2：为什么导体在磁场中左右、斜着运动时能产生感应电流，而上下运动或者静止时却不能呢？ 学生观察实验，并在教师指导下对所产生的实验现象师生共同讨论。得出实验结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流。这种现象叫做电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。 小结：磁场产生感应电流必须同时满足两个条件：①电路是闭合的；②一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。 引导：在电磁感应现象中，导体做切割磁感线运动，它消耗了什么能？得到了什么能？实现了什么能与什么能之间的转化？ 学生分析得出能量的转化。 小结：在电磁感应现象中，消耗了机械能，得到了电能，机械能转化为电能。 典例解读 【例1】如图所示，将闭合电路的一段导体放在磁场中，下列情况能产生感应电流的是(　　) A．导体在磁场中静止 B．导体静止，换强磁体 C．导