2018年中考语文试题分类汇编：专题十二 古诗词曲鉴赏 (共3份打包)

15.（2018·广西玉林）阅读下面一首词，完成第1题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 1.下列对这首词的解读，有误的一项是(3分) A.“水调歌头”是词牌名，“丙辰”指干支纪年法的丙辰年，“不胜寒”意为“忍受不了寒冷”“何似”意为“怎么比得上”，“何事”意为“为什么”，“但愿”是“只希望”之意. B.词的上片词人由赏月抒发了对明月的赞美和向往之情，但他最终不愿“归去”，是因为在“天上宫阙”里，自己会有“高处不胜寒”的不适，而无在人间“起舞弄清影”的欢乐。 C.词的下片由月写到人，由自己联想到兄弟，由抱怨圆月到理解月圆，由月圆月缺的自然规律到悲欢离合的人生规律，由对生活的无奈到对生活的祝福，表现了词人理性的生活态度和豁达乐观的精神境界。 D.中秋与明月是美好的时节和事物，离别与亲情是千古传承的无奈与温馨，如同张九龄在《望月怀远》中说的“海上生明月，天涯共此时”一样，“但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼给自己给亲人也是给我们留下的美好祝愿。 答案：B 【解析】本题考查对古诗词的理解能力。此题涉及到的内容较多，既有古文化文学常识，还有对本词内容的理解，甚至还有古诗词比较阅读，所以在分析选项时，要仔细谨慎。B项中作者最终不愿“归去”的原因不是因为“天上宫阙”的寒冷，而是因为作者对人间欢乐的留恋。 16.（2018·湖北咸宁）阅读下面的诗歌，完成(1)- (2)题。 (6分) 次北因山下 唐·王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 (1)下列选项中，对这首诗解说错误的一项是( ) (3分) A.律诗有严格的格律要求，颔联和颈联必须对仗。而这首五言律诗除中间两联外，第 一联也是对仗的。 B.肖联先写“客路”而后写“行舟”，其人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”“归雁”，遥相照应。 C.领联的“潮平两岸阔”，写出了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。 D.颈联把“日”与“春”作为流逝的时光的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们人的意志和情思。 【答案】 D 【解析】本题考查的是对古诗词内容、格律、主旨的理解。D项中颈联这两句的意思是,当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去,江上已呈露春意,表达了时令的迅速交替,时光逝去的匆匆不可待，题干中“把“日”与“春”作为流逝的时光的象征”的表述欠准确。 (2)请赏析颔联第二句“风正一帆悬”。(3分) 【答案】(2) “正”是指风顺而不猛，“悬”是端端直直地高挂着的样子。“风正一帆悬”，只有既是顺风，又是和风，帆才能够“悬”，写出了小船在江面上顺风前行的样子。 【解析】本题考查的是对诗句赏析的能力。“风正一帆悬”这个句子的赏析点首先是炼字，其中“正”字写出了风的和顺，“悬”字写出了船帆端直高挂的样子。其次，结合句字的意思，这句话借帆“悬”表现了江面开阔、和风吹拂的特点，“以小景传大景之神”。 17.（2018·河南）阅读下面一首词，完成18—19题。（共4分） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 18．请任选一个角度赏析诗中的画线句（2分） 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 18．示例一：用感叹句、问句，表达诗人内心的苦闷与迷惘。。 示例二：用反复和设问的修辞方法，表达诗人内心的苦问与迷惘。 示例三：连用四个三字句，节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。 【解析】本题考查诗句赏析能力。诗句赏析可从句式特点、情感倾向、修辞手法和炼字等角度入手。本句从句式上属于短句，短句铿锵有力情感充沛；“行路难”，两次出现，从修辞上讲属于反复，“今安在？”属于反问，这样凸显了前路艰辛。 19．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？（2分） 19．示例一：在处于困境或遭遇挫折时。因为这句话可以用来激励自己或别人，战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气。 示例二：在想要奋起前行、追逐梦想时，因为这句话可以用来鼓舞自己或别人，坚定信心，扬帆起航。 【解析】本题考查诗歌主旨和写作背景的把握。