人教版高三语文一轮复习精品课件：“英雄”作文讲评(共38张PPT)

追寻英雄足迹 传承英雄精神 ——“英雄”作文讲评 阅读下列材料，根据要求写作。（60分） “英雄”一词在古典诗词中经常出现，如杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》“英雄无觅孙仲谋处”，呼唤英雄成了那个时代的声音。而今，时代变迁，有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代。 当今的时代还有英雄吗？对此，你有怎样的感触和思考？请就此写一篇文章。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 2 写作方向 一、文体暗示 感触和思考——议论文 二、抓关键词句 审读材料，理解中心内容和话题要求 关键词句： 1、有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代。（两种说法即两种观点） ——开放性与思辨性 2、当今的时代还有英雄吗？对此，你有怎样的感触和思考？ （抛出的问题 应在作文中得到回答） ——对话意识与时代感 中心话题：当今时代的英雄 （不是古代的英雄，不是历史上的英雄，不是泛泛而谈英雄） 3 1、两种说法，即提供了作文立意的基础和依据，“英雄辈出的时代”与“没有英雄只有偶像的年代”有相对立之意，这都是发问立意的角度： （1）英雄自古就有，论当今时代英雄辈出，那么，当今有哪样的一些英雄人物？为什么他们可以称为英雄？即英雄的标准、特质、内涵应该与时俱进，有所不同，那么如何不同？ ——需有一点对“当代英雄”内涵、特质的阐释（即你对“英雄是什么”的见解） （2）时代成就英雄，英雄成就了时代，不言而喻。重点：当下我们是怎样对待英雄的？我们应该如何对待英雄呢？ ——文中应该有对这个问题的发问思考，例证分析，甚至具体阐述见解。 （3）“这是一个没有英雄只有偶像的年代” 比较：“这是一个没有英雄的年代” 立意角度： “英雄”与“偶像”的比较，英雄与偶像不能等同，那么我们如何去看待？（概念混淆问题） 为什么说这是一个没有英雄只有偶像的年代？（析因）有哪些体现？（例证） 给我们带来什么反思与启示？ 还是回到：我们该怎样对待英雄呢？该如何去传承并发扬英雄精神？当下我们已经做