内容正文:
第三章 光现象 第1节 光的直线传播
【学习目标】
1、了解光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源两类;[来源:学。科。网Z。X。X。K]
2、理解光沿直线传播及其应用;
3、了解光在介质中的传播速度,了解光年的概念。
【重难点】
重点:光源、光的直线传播、光速。
难点:用光的直线传播来解释简单的光现象
【学情分析】
八年级学生思维活跃,求知欲旺盛,对自然现象充满好奇,但动手能力强,对科学探究的基本环节掌握欠缺,因此应从学生身边的现象引入知识,逐步让学生理解和应用科学知识。
【自主学习】
(回顾旧知)[来源:学_科_网]
自然界中物态间变化有哪些?分别举个例子。
(基础感知)
1.光源
定 义:能够___ _的物体都叫做光源.
分 类:按其来源分为__ __光源和__ __光源.例如:太阳、萤火虫是天然光源;电灯、蜡烛是人造光源.
2.光的直线传播
条 件:光在__ __介质中是沿直线传播的.
事 例:影子的形成、日食和月食、小孔成像等.
光 线:为了形象地表示光的传播情况,通常用一条__ __的直线表示光的传播径迹和方向,这样的直线叫光线.[来源:Z&xx&k.Com]
注 意:在小孔成像中,物体通过小孔成一个倒立的实像,像的形状只跟物体的形状相似,与孔的形状无关.
3.光的传播速度
光 速:光在不同介质中的传播速度是__ __的,在__ __中传播速度最大,约为
c=_ __m/s.在水中的速度约为c.
c,在玻璃中的速度约为
光 年:光年是光在一年内传播的距离,它是__ __单位.
【合作探究】
探究一:光在均匀介质中的传播路径[来源:学_科_网]
进行实验:
给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰,另一端可以看到烛焰的像。
分析比较两次实验现象,你可以得出怎样的结论?
光在均匀的气体、液体、固体中沿直线传播。
物理学中为了描绘出光在不同介质中的传播路径引入了 这一概念。
【提问展示预设】
1、阳光灿烂的日子,行走在绿树成荫的街道上,常常见到地上有一些圆形的光斑,这些光斑是( )
A、树叶的影子 B、树叶的实像 C、太阳的虚像 D、太阳的实像
探究二:光的传播速度
光在不同介质中的传播速度一样吗?光在哪种介质中传播得最快?速度是多少?
光在其他介质中和它在真空中相比是如何变化的?阅读“科学世界”,什么是光年?它是什么物理量的单位?
【当堂训练】
1、下列物体中是光源的是( )
A、月亮 B、萤火虫 C、夜晚的星星
D、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 E、镜子
2、排纵队时,如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用 来解释。
3、人沿着街道走向街灯,再从街灯下走远,则他的影子长短变化是( )
A、变长 B、先变长再变短 C、变短 D、先变短再变长
整理内化
1. 【课堂小结/本节知识网络】
[来源:学科网ZXXK]
2. 本节课学习过程中的问题和疑难
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第1节 光的直线传播
1.生活中许多物体可以发光,如图所示物体不属于光源的是( )
A.闪电 B.萤火虫 C.月亮 D.霓虹灯
2.以下物体:①太阳、②月亮、③闪闪发光的宝石、④正在放映的电影银幕、⑤萤火虫、⑥烛焰,其中属于光源的是__ __,属于天然光源的是__ __.
知识点2 光的直线传播
3.关于光的传播,下列说法正确的是( )
A.光总是沿直线传播的
B.光只有在真空中才能沿直线传播
C.光在同一种均匀介质中传播路线是直的
D.光在介质中总是沿直线传播
4.(枣庄中考)阳光灿烂的日子,行走在绿树成荫的街道上,常常见到地面上有一些圆形的光斑,这些光斑是( )
A.树叶的实像 B.树叶的虚像
C.太阳的实像 D.太阳的虚像
5.如图是日全食现象,形成这种奇观是由于光是__ __传播的,也说明光_ __(填“能”或“不能”)在真空中传播.
6.太阳光从空气中进入河水中,它的传播速度( )
A.增大 B.减小
C.不变 D.可能增大,也可能减小
7.(湘西中考)入夏后,江南进入多雨季节,应注意防汛防雷.下雨时常伴随着打雷和闪电发生,但我们