川教版七年级上册历史第三单元第16课 秦汉时期的文化【教案】

2018-12-01
| 7页
| 223人阅读
| 32人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第16课 秦汉时期的文化
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2018-2019
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 29 KB
发布时间 2018-12-01
更新时间 2018-12-01
作者 追梦
品牌系列 -
审核时间 2018-12-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9183865.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《秦汉时期的文化》 《秦汉时期的文化》是2016川教版七年级上册《中国历史》第三单元第16课内容,本课从四个方面讲述了秦汉文化。第一目“造纸术的发明和改进造纸术”讲述了造纸术的发明和改进。造纸术是我国古代四大发明之一,与指南针、印刷术和火药相比,造纸术的发明应当说是年代最早、影响最为长久的。第二目“司马迁与《史记》”,讲述了秦汉时期的史学成就。司马迁的《史记》是我国历史上具有开创性的通史巨著,也是秦汉时期文化繁荣发展的重要表现之一。第三目“张仲景和华佗”介绍了秦汉时期医学成就最突出的两位医学家—张仲景和华佗。第四目“佛教的传入与道教的产生”讲述了佛教和道教。佛教是世界三大宗教之一,佛教和道教在一定程度上丰富了中国文化发展的多样性,是中国文化的重要组成部分。 【知识与能力目标】 1.了解掌握我国古代的重大科技成果包括造纸术、医学等方面的贡献;记忆《史记》的作者及写作时代;了解佛教传入中国内地和道教创立的基本情况。 2.通过学习,培养和提高归纳概括能力;培养评价科技人物和科技成果的能力,提高学生创造性地改造物质文化生活的能力。 【过程与方法目标】 1.通过自学课文,自主提取教材提供的图文信息的方法。通过课堂分组讨论,培养学生合作学习的方法。通过学生想象和生活体验,培养历史与现实结合的方法。 2.通过历史图片资料,创设历史情景,激发学习历史的兴趣,加深对所学知识的了解。通过阅读和独立思考,对历史现象进行初步的归纳、概括和比较。 3.引导学生自主学习、独立思考,能够对历史现象进行初步地分析评价;鼓励学生参与课堂讨论等活动方式。 【情感态度价值观目标】 通过了解中国古代的科技成就,进行爱国主义教育,进行科学态度和科学精神的教育,通过我国古代科学家的优秀品质,进行中华民族的传统美德的教育。 【教学重点】 1.造纸术的发明和改进。 2.史学家司马迁的主要成就。 【教学难点】 佛教、道教在中国的传播原因及对中国社会发展的影响。 1.教师研读课标、教材,撰写教案,制作多媒体课件。 2.学生自学课文,自主提取教材提供的图文信息的方法。 一.导入新课: 秦汉时期,由于国家统一,经济发展,科技文化取得了突破性的成果。那么,领先世界的科技文化有哪些成就呢?对世界的发展又做出了什么贡献呢?今天就让我们一起来寻找这些问题的答案,走进这段历史。 二.讲授新课: 课件展示问题:同学们,你们知道我国

资源预览图

川教版七年级上册历史第三单元第16课 秦汉时期的文化【教案】
1
川教版七年级上册历史第三单元第16课 秦汉时期的文化【教案】
2
川教版七年级上册历史第三单元第16课 秦汉时期的文化【教案】
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。