广东省揭阳市磐东中学北师大版七年级数学上册教案：2.11有理数的混合运算

蓝城区磐东中学教案表 课题 2.11有理数的混合运算 课型 新授课 教学 目标 1．进一步掌握有理数的运算法则和运算律； 2．使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算； 3．注意培养学生的运算能力。 重点 难点 本节课的重点是有理数的混合运算； 本节课难点是准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题。 教具 准备 自制课件 课时 安排 1课时 教学过程与教学内容 教学方法与学法 本节课设计了六个环节：复习回顾 引入新课；自主探索 探索新知 ；例题讲解 巩固新知；尝试训练 巩固提高；归纳小结 布置作业；拓展延伸 能力提升。 具体内容与分析如下： 第一环节 复习回顾 引入新课 内容： 活动1：说一说 有理数的四则运算法则及运算律。 活动2：练一练 计算（1）－5.4+0.2－0.6＋0.8 ； （2） 3× (-4)+(-28)÷7 ；（3） (-7)(-5)-90÷(-15) ； （4） -(-7)2 ； 活动3：想一想 归纳有理数同级运算法则并试着计算下题 第二环节 自主探索 探索新知 [来源:Zxxk.Com] 内容： 计算 问题1:算式 里含有哪几种运算? 问题2：哪些运算是同一级运算？分别是几级运算？ 问题3：根据以上分析你能解答该题吗？你能归纳出有理数混合运算法则吗？ 第三环节 例题讲解 巩固新知 例1　计算 第四环节 尝试训练 巩固提高 计算下列各题：[来源:学科网] （1）－3－[－5＋(1－0.2×5)÷(－2)] （2）－14－×[ 2－(－3)2 ] （3）(-2)2-(-52)×(-1) [来源:学。科。网Z。X。X。K] 第五环节 归纳小结 口 诀 歌 同 级 运 算， 从 左 至 右； 异 级 运 算， 由 高 到 低； 若 有 括 号， 先 算 内 部； 简 便 方 法， 优 先 采 用. 第六环节 拓展延伸 能力提升 活动1：让学生阅读“24点游戏规则”（投影片展示规则） “从一副扑克牌（去掉大、小王）中任意抽取4张，根据牌面上的数字进行混合运算（每张牌只能用一次），使得运算结果为24或－24.其中红色扑克牌代表负数，黑色扑克牌代表正数，J、Q、K分别代表11、12、13”. 活动2：提出问题，让学