广东省揭阳市磐东中学北师大版七年级数学上册教案：2.5有理数的减法

蓝城区磐东中学教案表 课题 2.5有理数的减法 课型 新授课 教学 目标 1、引导学生积极参与思考，理解并掌握有理数减法法则。 2、通过本堂课学习，使学生了解有理数减法和现实生活的广泛联系，学会运用有理数减法解决的实际问题，通过对解决问题过程的反思，获得解决问题的经验。 重点 难点 教学重点：培养学生对有理数减法法则的理解。 教学难点：学生对有理数减法法则的总结。 教具 准备 自制课件 课时 安排 1课时 教学过程与教学内容 教学方法 一、创设问题情境 引出课题： 每晚中央电视台第一套节目19：30分都会准时播报全国主要城市的天气预报，每次播报时，它都会告诉我们这些城市的天气状况和气温变化，现在请同学们看投影仪，下表是《北京青年报》2001年4月9日刊登的全国主要城市天气预报 全国主要城市天气预报 城市 天气 高温 低温 城市 天气 高温 低温 哈尔滨 小雨 15 6 长春 多云 18 10 沈阳 小雨[来源:学_科_网] 19 7 天津 小雨 12 8 呼和浩特 雨夹雪 8 -3 乌鲁木齐 晴 4 -3 西宁 小雪 5 -4 银川 小雪 0 -3[来源:学科网ZXXK] 兰州 雨夹雪 3 -3 西安 小雨 16 7 拉萨 多云 15 1 成都 雷阵雨 17 10 重庆 雷阵雨 22 11 贵阳 雷阵雨 23 8 昆明[来源:Zxxk.Com] 晴 28 13 太原 小雨 10 0 师：从上表我们可以得知哈尔滨的最高温度为15°C。最低温度为6°C。那么这天哈尔滨的温差为15-6=9。 乌鲁木齐的最高温度为4°C。最低温度为-3°C。这天乌鲁木齐的温差是多少？你是怎么算的？ 学：4-（-3）=？（引出课题） 二 交流讨论 探究新知 1． 试一试： 师：减法是加法的逆运算，由上式我们想什么数加上-3等于4呢？我们拿一个温度计，在温度计上找出-3和4，看由-3如何得到4？ 学：将-3向上移动7个单位得到3，所以7+（-3）=3， 即4-（-3）=7。 师：我们还知道4+3=7，看一下4-（-3）=7和4+3=7二式的关系。 2． 做一做： 现在请同学们计算下列各式，并比较一下它们的结果。 <1>15-6= 15+（-6）= <2>19-3= 19+（-3）= <3>12- 0=