山西省洪洞县霍峰中学人教版七年级语文上册（部编版）学案（无答案）：16猫
2018-11-30
|
4页
|
245人阅读
|
9人下载
特供
内容正文：
16、 猫 （第三课时）
学习目标：
1. 通过体会课文语言浓浓的感情色彩，来领悟文章的思想感情。
2.理解本文所蕴涵的人生哲理并将其运用到生活当中。
3.通过对文章的感悟，培养关爱动物、善待生命的情感。
学习重难点：[来源:学*科*网]
1. 通过体会课文语言浓浓的感情色彩，来领悟文章的思想感情。
2.理解本文所蕴涵的人生哲理并将其运用到生活当中。
一、自主学习（结合课文完成下列问题，注意圈点勾画。）
1. 文章生动地记叙了我家三次养猫的经过。其中，前两只猫活泼、有趣，找出相关细节描写并简要分析。
第一只猫：
第二只猫：
2.第二只猫死后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”
第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。”
体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？
3.同学们不妨设想一下，如果养第二只小黄猫时家中也养了一对黄色芙蓉鸟，鸟也被吃了，“我” 会怎么想、怎么做？
4.结合问题3，
按句式说话：“对________，我想说_____________________________________________。”
示例一：
示例二：
[来源:Zxxk.Com]
二、合作探究
在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解过？回想一下事情的经过，并和同学讨论怎样才能减少彼此之间的误会？[来源:学科网ZXXK]
[来源:学科网ZXXK]
3、 当堂检测
分析下列句子所运用的描写方法，并分析其作用。
（1） 三妹常常地取了一条红带,或一根绳子,在它面前来回地拖摇着,它便扑过来抢,又扑过去抢。
（2）我也怅然地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。[来源:学科网]
$$
资源预览图
1
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系学科网，我们核实后将及时进行处理。