陕西省石泉县江南高级中学沪教版高中物理必修二：1.1研究抛体运动 教案

江南中学物理学科教学设计 课题 1.1研究抛体运动 授课人 胡小娟 课时安排 1课时 课型 新授 授课时间 第1周 课标依据 会用运动合成与分解的方法分析抛体运动 教材分析 本节认识平抛运动采用的是运动的合成与分解的方法，它是一种研究问题的方法，这种方法在“力的合成与分解”的学习中学生已有基础，因此，在教学中应让学生主动尝试应用这种方法来解决平抛物体运动规律这个新问题。这一学习过程的经历，能激发学生探究未知问题的乐趣，领悟怎样将复杂的问题化为简单的问题，将未知问题化为已知问题。让学生真正理解运动合成与分解这种方法的意义，理解为什么平抛运动可以分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。日常生活中平抛运动的现象也较多，通过与生产、生活的联系，可以使学生更深入了解这两种运动的规律。 学情分析[来源:学科网] 在前面，学生已经学过自由落体运动规律，为学生理解平抛运动中两个方向上的分运动上奠定了一定的知识基础，并且在平常的学习和生活中已经接触到过一些零碎的关于平抛运动的例子。石中理科班的学生基础较好，但学生较浮躁，回答问题积极，但独立作业是困难较大。 三维目标 知识与能力： 1、知道平抛运动的特点是初速度方向为水平，只在[来源:Zxxk.Com] 竖直方向受重力作用，运动轨迹是抛物线。 2、 理解平抛运动是匀变速运动，其加速度为g[来源:学科网] 3、 理解平抛运动可以看作水平方向的匀速直线运[来源:学科网ZXXK] 动与竖直方向的自由落体运动的合运动，并且这两个运动互不影响。 [来源:学科网] 过程与方法： (1) 通过实验视频和课件完成由感性到理性的认识，增强观察能力和分析能力 (2) 渗透物理学研究方法的教育：认识平抛运动的处理方法是从复杂到简单，先分解再合成，这个规律是物理学研究的重要方法；用两个简单的直线运动来等效替代，利用已知的直线运动的规律来研究复杂的曲线运动,渗透物理学等效替代的思想 (3) 经历平抛运动的探究过程，尝试运用科学探究的方法研究和解决物理问题 (4) 发挥教学工具的作用，提高运用数学解决问题的能力。 情感态度与价值观： （1）通过平抛运动规律的研究，在用实验得出结论的过程中，能认真思考,积极参与,勇于探索，逐步树立严谨科学的实验态度和正确的认识观 （2）在探究合作过程中，增强