沪教版物理共同必修2 - 1.1 飞机投弹与平抛运动-教案

飞机投弹与平抛运动 【教学流程】 从投弹引入 师生互动完成 师生分析讨论 学生讨论 教师指导下完成 教师指导下完成 【教学目标】 1．通过科学探究，理解平抛运动可以看作水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动，并且两者互不影响。 2．通过平抛运动的实验和分析论证，认识科学推理和数学分析方法在物理学研究上的意义。 3．培养学生认真严谨、实事求是的科学态度和探究创造、克服困难的心理品质。 【教学重点】 研究伽利略关于平抛运动的假设，认识平抛运动的特点。 【教学难点】 研究平抛运动的频闪照片，分析平抛运动的特点。 【教学准备】 平抛运动演示器、平抛运动的频闪照片、投影仪、CAI课件。 【教学过程】 一、新课引入 用CAI课件模拟解放军的投弹演练情景。引导学生注意观察炸弹运动的特点，回忆平抛运动的特点，回忆平抛运动的概念。 思考问题设置：飞机投下的炸弹做平抛运动。要使炸弹命中目标，飞机应在离目标水平距离多远处投弹？ 二、新课展示（只节录了“验证伽利略的假设”部分） 我们有什么方法对伽利略的假设做初步的验证呢？ [设计探究方案。可以让学生稍微讨论一下。] 这里有一个研究平抛运动的仪器。初始教材图所示的仪器，讲述它的结构。 请同学们分析，并告诉大家，当我用小锤敲击弹性钢片，小球A和B将做什么运动？说出你的分析根据 [学生讨论后应认识到：A球将沿水平方向飞出，做平抛运动；B球做自由落体运动。以上为实验设计之一。] 现在我来演示，请同学们注意观察现象。用小锤打击弹性钢片。 （教师演示和学生演示，多次。进行实验，收集证据。） 归纳观察到的现象，得到两点结论： （1）A球水平抛出，B球竖直下落。 （2）两球同时落地。应为每次实验时，都只听到一个声音。 请同学们分析讨论：实验现象说明了什么问题？ （引导学生讨论后得出：两球从同一高度开始运动，同时落地，说明两球在竖直方向做的都是自由落体运动。这与理论分析的是一致的。应为它们在竖直方向都只受重力作用。） 启发问题：那么能否说伽利略的平抛运动假设已经得到了实验验证呢？ （在教师的引导下，学生经讨论后，认为还没得到全部验证，因为本实验没有验证A球在水平方向是否做匀速运动。） 怎样才能证明A球在水平方向做匀速运