山西省祁县中学2018-2019学年高二11月月考语文试题（图片版）

祁县中学2018年高二年级11月月考语文试题答案 1．B（A属张冠李戴。 “侠是一把双刃剑”是作者的看法，而非韩非子的看法；C属强加因果。聂政、荆轲不能称之为侠，并非没有担当精神，是因为他们把做事看作是一种工作；D属曲解文意。原文是“很少存在”，而选项表达为“不会存在”，语意有偏差，且选项前后分句没有因果关联。） 2．C（结合全文可知：本文重点探讨的是侠的精神内涵和社会意义，尽管文章对 “中国武侠电影势头走向衰落”表达了忧虑，但这只是文章话题涉及的一个点，不能以此归纳出文章的写作意图和中心论点。） 3．B（不能根据是否有社会身份等特征推知两者“毫无共同之处”，过于武断。并且第一自然段末提到西方的骑士等在中国有“侠缘”，可以推知他们之间有共同之处。） 4A（3分）（原文中“研学旅行作为综合实践育人的有效途径，可以有效承载道德养成教育、社会教育……实践能力培养”，不是“必由之路”） 5B（3分） (A项材料二不是主要阐述这个问题，主要是阐述丰富的研学旅行活动课程如何设计；C项“不但要加强互联互通，形成研学旅行的运营体系，而且要充分挖掘地域特色”这两点前后颠倒。D项强加因果；) 6（6分）①从思想认识方面:要认识到研学旅行是培养学生核心素养(创新精神和实践能力)不可缺少的重要方式与途径。（提示：材料一“要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置,推动研学旅行健康快速发展。”） ②从课程安排方面:研学旅行应基于中小学的教育教学要求,纳入中小学教育教学计划。(或者“要注重研学旅行的课程设计,另一方面要增强研学旅行计划的适应性。”)（提示：材料 二“这就要求学校在课程的时间安排上要统筹好”） ③从出发准备方面:学生要审视自身的观念和能力储备;教师要有娴熟的技术和高度的智慧。（提示：材料三“这就要求在研学旅行出发之前做好准备”） ④从选择载体(基地)方面:选择好载体去实现研学旅行的内涵目标。（提示：材料三“研学旅行内涵目标的实现必须借助于一定的载体…要注意两点…”） 7. D 8. 形象：畏父，狡诈，心藏祸心。他见贾政吓得酥软，发现贾政正在气头上，于是趁机进言，转移贾政视线。 作用：①推动情节发展，贾环的出现及对宝玉的诬陷，是贾政痛杖宝玉的原因；②揭示封建大家庭嫡庶之间的不和谐。 9①语言、动作、神态描写。命令宝玉的话、打宝玉的动作以及愤怒的表情，刻画出一个严父形象；王