苏人版九年级道德与法治下册12.1优先发展教育 教案

第12课 实施科教兴国 （一）优先发展教育 主备人：吴燕 备课时间：11月13日 上课时间： 月 日 课型：新授课 总课时数： 【教学目标】 1．感受科技和教育的力量,树立热爱科学、勤奋学习的观念。 2．辨证看待发展经济与发展科技教育之间的关系。 3．知道科学技术是第一生产力,要坚持把教育摆在优先发展的战略地位,坚定不移地实施科教兴国战略。 【教学重点】我国为什么把教育放在优先发展的战略地位？ 【教学难点】教育的作用。 【教学方法】阅读讨论法、情景教学法、案例分析法 【学情分析】了解我国在科技教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国发展战略的现实意义，感受教育创新的必要性。 【自主学习】 1.教育的作用？ 2.目前我国教育的现状？ 3.国家应对目前教育现状的对策是什么？ 【教学过程】 教学过程 二次备课 第一课时 优先发展教育 【导入新课】大家知道，2005年10月12日至17日，我国神州六号载人航天飞船成功实现了多人多天的太空之旅，这是令国人振奋的科技成就；在我们耳边，也时常听到“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的呼吁。那么大家了解我国的科技与教育现状吗？知道我国为什么要实施科教兴国战略吗？ 【讲解新课】　　 活动一：怀念人才 钱学森老人去世的时候，很多人参加了他的追悼会。对于我国的航天事业，钱老是不可多得的人才，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案，被誉为“航天之父”、“导弹之父”、“火箭之父”。 1．人才是怎么来的？人才的培养主要靠教育。（ppt） 钱学森早年曾在北京师大附中和交通大学读书。后考取清华大学公费留学。留学期间，获硕士学位、博士学位。 在美国，钱学森是世界航空理论权威冯·卡门的得力助手，也是美国火箭领导四人小组成员之一，掌握重要的军事设备以及火箭技术信息。 对于钱学森的价值，美国海军将领说过：“钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力。” 问题：为什么说一个人能顶五个师的力量？ 教师：钱学森的价值首先源于他所受的教育。钱学森的教育源于早期的求学历程和作为冯卡门助手的实践经验。 2.教育的作用在于？对个人而言，教育水平的高低决定能否成为担当国家和社会重任的人才。对国家而言，教育水平的高低决定着人才培养的数量和质量。 半个多世纪过去了，钱老为我国运载火箭、导弹的研究和发射作出了卓越的贡献。钱老