苏人版九年级道德与法治下册12.1优先发展教育（19张幻灯片）

（2）法律和道德的联系： 1.道德与法律都是规范行为的手段，二者相互联系，相辅相成； 2.法律体现并促进道德的发展；3.道德补充法律的不足，并支持法律的实施。 4.道德和法律在某些情况下会相互转化。 （3）道德和法律的区别：①表现形式不同（不成文\规范性文件） ②调整对象和范围不同（思想、言行\ 行为） ③实现方式不同 (社会舆论和教育的力量\国家强制力实施） （4）依法治国的要求： 科学立法（前提）严格执法（关键）公正司法（生命线）全民守法（基础） （1）法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。 复习巩固 ①、教育推动科技进步； ----经济发展靠科技，科技进步靠人才，人才培养靠教育 美国加利福利亚硅谷是美国的科技“圣地”，平均收入最高的地区之一,也是大学林立的地方。 著名的斯坦福大学、加州理工大学等都汇聚于此。全球著名的高科技公司：苹果、惠普、谷歌等最初都诞生在这里。每年，许多大学生进入硅谷，成为实现硅谷产品研发和研究成果转化的生力军。 美国硅谷为什么能成为科技圣地？ 材料：对制造业企业的计量模型分析表明，总体上看，职工受教育年限每提高1年，劳动生产率就会上升17%。若初中以下学历改善为全部是高中学历，企业的劳动生产率将提高24%;全部是大专学历，劳动生产率可以再提高75%。 材料二：以色列的“农业奇迹”（p12小字材料） 思考：材料说明了什么？ 中科院《中国可持续发展报告》称：体能：技能：智能投入比为 1：3：9；而收益却为1：10：100。 ③、教育推进社会民主； 我们老一辈人物毛泽东、周恩来、邓小平、李大钊等革命家萌发革命思想，掀起了一轮轮革命的浪潮...... 说说：革命家们接受的教育对社会的益处是什么？ ④、教育促进人的全面发展； 马克思：“人的全面发展就是人的劳动能力亦即人的体力和智力充分而自由的发展” “未来教育对所有已满一定年龄的儿童来说，就是生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。” 体现了教育具有什么作用？ 教育是实现个体生存和发展的重要手段 百年大计，教育为本，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础性工程； ③教育推进社会民主； ④教育促进人的全面发展； 教育 人才 （人的全面发展） 科技 经济（劳动生产率） 民主政治 中科院《中国可持续发展报告》称：体能：技能：智能投入比为 1：3：9；而收益却为1：10：100。这说明—— 改革开放以来，我国高等教育在国家创新体系中发挥不可替代的核心作用。“十二五”期间，高校承担了我国60%以上的“973计划”和重大科学研究计划项目，80%以上的国家自然科学基金面上项目。这说明—— 二、我国教育现状 成就： 改革开放以来，党和国家重视并发展教育，建成了世界上最大规模的教育体系 二、我国教育现状 不足---我国教育水平与发达国家相比还是有很大差距 目前，发达国家的人均受教育年限，加拿大为14.6年，英国为14年，美国为13.4年，法国为13.1年，我国15岁以上年龄人口的人均受教育年限为9.1年，低于上述经济发展水平相对较高的国家。 日本大学生人口占比为15.3%，中国共有3100万大学生,占人口的0.22%! 不适应国家经济发展的需要和人民群众接受优质教育的要求（如：教育均衡、教学条件...） 三、我国如何发展教育? 2017年，全国教育经费总投入为42557亿元，比上年增长9.43%。其中，国家财政性教育经费为34204亿元，比上年增长8.94% 三、我国如何发展教育? ①建设教育强国是中华民族复兴基础工程，必须把教育事业放在优先位置 ②要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 ③在新的历史起点上，我国应坚持优先发展教育的重大方针。 ④大力实施科教兴国、人才强国战略，加大教育投入。 珍惜受教育权利、履行受教育义务... 优先发展教育 劳动生产率 B.中国教育发展现状 （优、劣） A.重要性 科技进步 经济发展 社会民主 C.怎样做 （国家、青少年） 人的全面发展 优先位置 根本任务 重大方针 两大战略 权利、义务 重视发展教育 最大规模教育体系 很大差距 还不适应 作用 怎么做 现状 优先发展教育 1、中央财政拨付城市义务教育补助130.4亿元，安排进城务工子女奖励性补助资金241亿元。预计到2016年，中央财政支出教育经费将达6000亿元。上述材料表明（ ） ①、国家坚持把教育摆在优先发展的战略地位 ②、我国公民的受教育权利有了物质保障 ③、我国认识