人教(部编版)初中历史八年级上册第17课中国工农红军长征教案

17课  中国工农红军长征 

一、教学目标 

1、知识与技能 ：通过对本课的学习了解第五次反围剿的失败；长征的开始；长征初期的困境；遵义会议；长征的路线；长征的胜利及意义。通过长征原因的分析，培养学生分析问题的能力；通过长征路线图的运用，培养学生识图能力。 

2．过程与方法目标：通过本课图表的运用，使学生了解图表表达的历史现象，利用课内外资料，图片，影视作品，创设情境，感受长征。 

3．情感、态度与价值观目标：通过对本课的学习认识到长征是一个伟大的艰苦历程，长征的胜利保存了党和红军的基干力量，开始了中国革命斗争的新局面，进而达到理解中国共产党的伟大，学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义精神，培养学生热爱党、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。 

二、教学重点和难点 

1、重点：遵义会议，长征的经过，长征精神 

2、难点：遵义会议的意义，长征的精神。 

三、教学过程 

 (一)导入新课 

（课前播放诗朗诵《七律.长征》，由此导入） 

设问：毛泽东《七律·长征》，概括了二万五千里长征的艰难，赞扬了红军无所畏惧的英雄气概。那么，中国工农红军为什么要长征？他们在途中遭遇了哪些艰难险阻？今天就让我们一起学习第17课：中国工农红军长征，去感受红军长征的伟大征程！  

（二）讲授新课 

1、提问：为应对红军和根据地的发展，国民党有何举措？ （提示学生阅读本课第一段内容） 

学生：阅读并回答：从1930年开始对中央革命根据地连续进行了五次“围剿” 

展示五次反围剿时敌我力量对比表格 提问：第五次反“围剿”结果如何？ 

学生：失败。 

展示五次反围剿时敌我力量对比表格。 师：第五次反围剿为何会失败？ 

学生：中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等人在军事指挥上“左”的错误。 

师：因此，党中央决定放弃中央革命根据地，实行战略转移，进行长征。故而，第五次反围剿的失败成为中国工农红军长征的主要原因。 

提问：长征什么时候开始？ 学生：1934年10月 

1934年10月红军离开中央革命根据地开始长征，但又因为博古李德错误的指挥，使得红军在长征初期的时候作战连连失利，特别是湘江之战付出了血的代价，红军从刚开始的八万多人到三万多人。在危急关头，毛泽东提出了改向敌人力量薄弱的贵州前进的主张，得到多数人的支持。1935年1月，红军强渡乌江，占领遵义，把敌人的堵截部队远远地抛在了湘西。 

2、［过渡］在遵义，中央召开了政治局扩大会议。那么遵义会议上是怎么纠正中共中央之前所犯的错误？ 

请大家阅读书本82页文字，注意找出遵义会议的时间、地点和主要内容。（板书） 

学生：时间是1935年1月，地点是贵州遵义， 师：批评了谁？又肯定了谁？ 

学生：取消博古在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张，确定军事由毛泽东、周恩来等负责指挥。 

①    取消博古在军事上的指挥权； 

②    肯定毛泽东的正确主张，会后确定军事上由毛泽东、周恩来负责指挥； ③    这次会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导； 

师：因此遵义会议的意义非常的重大，确定了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是党的历史上生死攸关的转折点。这次会议是中国共产党从幼年走向成熟的标志。 

【教师小结】那么在以毛泽东为核心的党中央的正确领导下，革命从低潮走向胜利，首先表现就在遵义会议以后，红军长征取得的伟大胜利当中。 

3、红军胜利会师陕甘（板书） 

请同学们根据课本上对遵义会议后长征历程的叙述，并结合红军长征示意图找出中央红军长征曾经经过的省份、山脉、河流、起始和终点及在每个地方发生的重大事件。 

（ppt展示：长征每个地点照片） 

过渡：好的，我们现在按时间顺序了解一下红军在长征过程中发生的重大事件：红军1934年10月，离开瑞金中央革命根据地，先是向湘西前进，遭遇湘江之战后改向甘肃进军，1935年1月召开遵义会议，确定毛泽东为核心的党中央正确领导，成为党历史上生死攸关的转折点——四渡赤水（打乱敌人的追剿计划）——巧渡金沙江（跳出敌人的包围）——强渡大渡