湘师大版九年级道德与法治上册 第五单元第一节 和谐之美（26张幻灯片）

那美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；那蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详；那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，甚至一个国家，不也是因为互相依存，互相映衬，互相促进，一起共同发展，才呈现出那五彩斑斓的和谐吗？和谐犹如一幅画，好似一首歌曲。它孕育着美好，产生力量，传递幸福。善于体悟和谐之美，就更能捕捉生活的意义 。 课前感悟 第一节 和谐之美 和为贵 谐为美 学习目标 1、了解生活处处皆和谐，懂得如何促进家庭和谐，社会和谐； 2、通过对身边和谐事物的感悟，提高感悟美、发现美的能力； 3、初步学会在坚持原则，分清是非的基础上谅解和宽容他人。 听一曲《和为贵》 你感受到了身边的“和谐”吗？试着写写你感受到的“和谐之美。” 1.自然界：_______________________ 2.家庭中：_______________________ 3.学校中：_______________________ 4.社区里：_______________________ …… 和谐无处不在。它是人与自然之间的“和谐共生”，人与人之间的“和睦相处”，人与社会的“和衷共济”，国与国之间的“睦邻友好”。留意生活，随处都可以发现和谐之美。 有人说： 和谐就是雄鹰在蓝天盘旋，小鸟悠闲地在牛背上啄食； 和谐就是绿水青山，空气清新，鸟语花香，景色宜人； 和谐就是等待已久的那一声问候：“您好”； 和谐就是不论乡村还是城市每个学生都能公平地享受高质量的教育； 你认为，和谐是什么？请接着续写： 和谐________________________________ 和谐________________________________ 和谐________________________________ 和谐________________________________ 和谐是一种美。一支曲子虽无华丽的乐章和复杂的音符，只因和谐，便格外悠扬悦耳；一幅图画，虽无绚烂的色彩，只因和谐，便特别清新爽目；一个家庭，虽无万贯家产，只因和谐，便十分美满幸福；一个社会，虽算不上特别富裕，只因人们和睦相处、同心同德，便如世外桃源。和谐的，都是美丽的；美丽的，都蕴含着和谐。 和为贵的故事 六尺巷的故事：《同城县志略》清朝康熙时，文华殿大学士兼礼部尚书张英在北京朝廷任职时，张在安徽桐城的家人和邻居因建房占地闹纠纷，互不相让。张家人便给当大官的张英写信讲了此事，请他出面干涉。张英看信后，并没有依仗自己官威欺压邻居，而是回信说：“千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张家人看完，便主动让出三尺空地。邻居也深受感动，也将墙退回三尺，两家和好如初，这就是“六尺巷”的由来，至今传为美谈。 和谐是一种力量 （1） 和谐是一种力量。和谐凝聚人心，可以动员人们壮志成城，战胜任何困难。小到人与人，大到国与国，只有形成和谐才能求得发展 （2） 小和谐促进大和谐，大和谐引领小和谐，和谐是人与社会共同发展的目标 和谐是一种幸福 说说你的感受： 徜徉在蓝天白云下的青山绿水旁，流连于流水潺潺、鸟鸣嘤嘤的林海间，你会感受到…………………………… 成长在一个相亲相爱的家庭中，你会感受到………………… 工作和学习在一个互帮互爱、团结友善、坦诚相待的集体中你会感受到………………… 生活中一个安定有序、事业蒸蒸日上的国家，你会感受到…………………… 我们发现徜徉在这些优秀经典文化中，感受和为贵的文化，是一种幸福，这种身心和谐帮助我们在生命与心灵上都处于健康状态，家庭和谐让人们相敬相爱，各民族和谐相处带来中华一家亲，社会和谐让人心神安定，充满活力。 和谐是人类永恒的追求 和谐，在古希腊语中是指将不同的事物连接或调和在一起，通常用于音乐，表示将不同的音符调和在一起成为音阶。在中国古代典籍《易经》中，“和”是大吉大利的象征；在《尚书》中，“和”被用来描述家庭、国家、天下等系统内部治理良好上下协调的状态。在中国传统文化里，“和”具有和谐、和平、和睦、和气等内涵。如今，和谐成为一种思想、观念或价值已经成为个人、社会、国家和世界追求的目标和方向…… 请同学们讨论在中国思想史上，有哪些关于“和谐”的著名观点或思想? “百姓昭明，协和万邦”----尧帝 “讲信修睦，尚辞让，去争夺”、“大道之行也，天下为公。”《礼记》 “天地与我并生，而万物与我为一”《庄子》 “天时不如地利，地利不如人和”----孟子 “万物各得其和以生，各得其养以成。”