2018-2019学年高中语文必修四语文版课件：单元知能整合1(共36张PPT)

单元知能整合 考点直击 跟进训练 归纳内容要点,概括中心意思 本单元的三篇课文都是演讲词,演讲的要领之一就是观点明确,以便于听众从中归纳出演讲的内容要点。同时,这三篇文章又是典型的论述性文本,“归纳内容要点,概括中心意思”是我们阅读这类文本所必需的能力。 下面我们简单梳理这三篇文章的内容要点和中心意思。 考点直击 跟进训练 考点直击 跟进训练 高考语文《考试说明》要求考生能“阅读一般论述类文章”。涉及此要求的一共有六个考点,两个能力层级。“理解文中重要概念的含义”和“理解文中重要句子的含义”这两个考点的能力层级为B,属“理解”的范畴。“筛选并整合文中的信息”“分析文章结构,把握文章思路”“归纳内容要点,概括中心意思”“分析概括作者在文中的观点态度”这四个考点的能力层级为C,属于“分析综合”的范畴。 归纳内容要点,概括中心意思,是现代文阅读在思想内容方面的重点内容,也是论述类文章阅读的常考点,而且是得分率不高的难点。 考点直击 跟进训练 内容要点的归纳,需要阐释能力。文章根据不同的需要、不同的风格,会运用不同的写法。我们阅读文章,不能机械地记住这些文章中的语句,而是应当把文章的内容转化成自己的认识,这就要求我们有一种“语言转化能力”或称之为“阐释能力”,也就是能把文章中的“原文”转变成自己的话。阅读作品,不仅要能够理解它的明示信息,而且还要能够理解它的隐含信息,这样才能更好地把握作者的思想,准确理解作品。 中心意思的概括,需要综合能力。概括阅读材料的中心意思是综合能力的主要标志,它包括分析或归纳段落意思、层次意思和整篇文章的中心等。要准确地归纳中心意思,首先要弄懂句与句之间的关系,段与段、层与层之间的关系,并通过分析,抓住各部分中最主要的、最本质的东西,然后归纳出来。 考点直击 跟进训练 一、对文章内容要点的归纳,从题目设计所覆盖的范围来看,可以是针对某一句群、某一段落,或者针对全篇材料。在对具体材料进行分析归纳过程中,可运用如下方法: 1.去粗取精。即要紧扣材料中关键文句,重点理解关键词、中心句、重点段,由点带面。 2.去伪存真。即综合句意法。有些文段,没有明显的中心句、重点段(句),我们就必须对每个独立句或对几个相对重要的句子的意义进行综合归纳,提取内在“公因式”,由面而点,概括出内容要点。 3.由此及彼。即整体透视法。有些文章(特别是写景抒情类的文章),单独分析