2018-2019学年高中语文必修四语文版课件+检测：5 离骚(节选)(2份打包)

5　离骚(节选) 课后篇巩固提升 一、基础巩固 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是(　　) A.修姱/纨绔　　蕙纟襄/镶嵌　　纯粹/朝谇夕替 B.揽茝/臣服 谣诼/啄食 侘傺/叱咤风云 C.溘死/磕碰 鸷鸟/鸾凤 方圜/囫囵吞枣 D.兰皋/嗥叫 芰荷/岌岌 相面/相道不察 解析A项,kuā/kù,xiāng,cuì/suì;B项,chǎi/chén;zhuó,chà/zhà;C项,kè/kē,zhì/luán,yuán/hú;D项,gāo/háo,jì/jí,xiàng。 答案C 2.下列句子中加点词释义有误的一项是(　　) A.怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心(聪明而有远见的人,指屈原自己) B.众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫(喻指楚王周围众多结为朋党的奸邪小人) C.背绳墨以追曲兮,竞周容以为度(逢迎苟合以取悦于人,以此达到固宠争荣的目的) D.虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩(即肢解,是古代的一种酷刑) 解析A项,灵修:神明而有远见的人,指楚王。 答案A 3.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A.①夫孰异道而相安　　　　　　②偭规矩而改错 B.①哀民生之多艰 ②高余冠之岌岌兮 C.①竞周容以为度 ②集芙蓉以为裳 D.①余虽好修姱以革几羁兮 ②虽九死其犹未悔 解析C项,都是介词,译为“把”。A项,①表转折关系,②表承接关系;B项,①用在主谓之间,取消句子独立性,②定语后置的标志;D项,①通“唯”,只,②即使。 答案C 4.下列各句中没有通假字的一项是(　　) A.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 B.固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。 C.佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。 D.何方圜之能周兮?夫孰异道而相安? 解析B项,“错”通“措”;C项,“章”通“彰”;D项,“圜”通“圆”。 答案A 5.从词类活用的角度分析,下列句中加点的字与其他三项不同类的一项是(　　) A.长余佩之陆离 B.佩缤纷其繁饰兮 C.高余冠之岌岌兮 D.屈心而抑志兮 解析B项为形容词用作名词,缤纷多样的装饰;其余三项均为使动用法。 答案B 6.下列关于文学常识的表述,有误的一项是(　　) A.文学史上向来“风骚”并称,“风”即是指《诗经》中的《国风》,“骚”就是指《离骚》。 B.《离骚》是屈原的代表作,也是我国古代最长的一首抒情诗,内容极其丰富。它结合诗人大半生经历,抒发复杂、沉痛的感情,展开了楚国政治状况和政治斗争的广阔画面,表现了对崇高理想和道德情操的热烈追求,反映出作者热爱楚国的一片赤子之心。 C.屈原,名平,字原,春秋时期楚国人。出身贵族,与楚王同姓,曾任左徒、三闾大夫等职。 D.屈原开创了一种新诗体——楚辞,这些诗歌运用楚地的诗歌形式、方言声韵,描写楚地风土人情,具有浓厚的地方色彩,故名“楚辞”。 解析C项,屈原应该是战国时期楚国人。 答案C 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字,完成第7~10题。 屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯,王甚任之。 上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈原属草稿未定,上官大夫见而欲夺之,屈原不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知,每一令出,平伐其功,曰,以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。 屈平疾王听之不聪也谗谄之蔽明也邪曲之害公也方正之不容也故忧愁幽思而作《离骚》。离骚者,犹离忧也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,可谓穷矣。信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武,以刺世事。明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。其文约,其辞微,其志洁,其行廉。其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也。推此志也,虽与日月争光可也。 (选自《史记·屈原列传》,有删改) 7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(　　) A.屈平疾/王听之不聪也/谗谄之蔽明也邪曲之/害公也方正之不容也/故忧愁幽思而作《离骚》。 B.屈平疾王听之不聪也/谗谄之蔽明也邪曲之/害公也方正之不容也/故忧愁幽思而作《离骚》。 C.屈平疾/王听之不聪也/谗谄之蔽明也/邪曲之害公也/方正之不容也/故忧愁幽思而作《离骚》。 D.屈平疾王听之不聪也/谗谄之蔽明也/邪曲之害公也/方正之不容也/故忧愁幽思而作《离骚》。 解析这组句子中“也”字表停顿的作用很明显,所以,断句较为容易;同时,“屈平”是主语,“疾”是谓语动词,“王听之不聪”是宾语。因此,答案为D项。 答案D 8.