2015—2016高中语文语文版(必修4)第二单元课件:第5课《离骚》(共39张PPT)

2016-01-06
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 5 离骚(节选) 屈原
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 4.68 MB
发布时间 2016-01-06
更新时间 2016-01-05
作者 吴钦友
品牌系列 -
审核时间 2016-01-06
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来源 学科网

内容正文:

屈子行吟图 [明]陈洪绶 绘 屈原雕塑 湖北秭归 屈原墓 导入新课 我国第一部诗歌总集《诗经》开创了现实主义的诗风,与之相提并论的_______则开创了浪漫主义的诗风。所以,“_______”就成了文学的代名词。今天,我们就来学习《楚辞》中的名篇《离骚》。 离骚 屈原 学习目标 1.了解骚体诗的形式特点,培养学生初步鉴赏能力     2.了解浪漫主义诗歌传统特征,体会诗歌象征手法运用的效果    3.了解《离骚》语言风格特点,理解文章节选部分的主旨 屈原与楚词 1、 简介屈原 (约前 339 —约前 278 ),我国最早的大诗人。名平,字原 ,又自云名正则 ,字灵均。战国楚人。初辅佐怀王,做过左徒、三闾大夫。主张彰明法度,举贤授能,改革政治,东联齐国,西抗强秦,其政治理想的内容是“美政”。后遭谗去职,两次被流放,因无力挽救楚国的灭亡,政治理想无法实现,投汨罗江而死。其主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等。其作品 2、“楚辞” ①诗体名。屈原吸收楚地民间语言和民歌形式而创作的一种诗歌样式,又称“骚”体。 ②总集名。西汉刘向所辑,收屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品,主要是屈原的作品。 ③特色:“楚辞”以优美的语言、丰富的想象,溶化神话传说,塑造鲜明形象;以楚地的诗歌形式、方言声韵,描写楚地的风土人情,具有浓厚的地方色彩,富有积极浪漫主义精神。对后世影响很大。 《离骚》代表了“楚辞”的最高成就。它不仅是屈原的代表作,同时也是我国古代文学史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。 “离”,通“罹”,“遭遇”之义;“骚”,“忧愁”义。“离骚”,即“遭遇忧愁”的意思。司马迁解释“离骚”为“离忧”;班固解释为“遭遇忧患”;王逸解释为“离别的愁思”;也有人解释为“牢骚”。现多采用班固的解释。 解题 《离骚》前半部分,作者反复倾诉其对于楚国命运的关怀,表达了他要求革新政治、与权贵集团斗争的强烈意志;后半部分又通过神游天上、追求理想的实现和失败后欲以身殉的叙述,反映出他热爱楚国的思想感情。作品运用“香草美人”的比喻、大量的神话传说和丰富的想象,形成绚烂的文采和宏伟的结构,表现出积极浪漫主义的精神,对后世文学有深远的影响。全诗 372

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