2019年云南省昆明市初中语文学业水平考试专题复习（课件29张PPT+练习）：专题四 病句辨析与修改 (共2份打包)

专题四 病句辨析与修改 * * 命题角度 1 用词不当 例1 词义使用不当 中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，谚语和 歇后语是其中的两朵奇葩。 【解析】 分析句子成分，该句的主干是“中华民族制造 了(文学)艺术”。显然“制造”“(文学)艺术”是错误的， 可将“制造”改为“创造”。 例2 感情色彩使用不当 在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。 【解析】 “熏染”指长期接触的人或事物对人的生活 习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。贬义词，应改为 “熏陶”。 例3 词性使用不当 他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。 【解析】 “偶尔”是副词，不能作谓语，此处将其误 用为形容词，应改为“偶然”。 例4 关联词语使用不当 我们在对某些教育政策做了一定的分析之后，从 而思考教育的深层问题是十分必要的。 【解析】 关联词语“从而”使用错误，应改为“进而”。 命题角度 2 搭配不当 例1 主谓搭配不当 (2015·省卷)临近考试，同学们的学习态度有了 明显的提高。 【解析】 “态度”“提高”搭配不当，原句应改为“临 近考试，同学们的学习态度有了明显的转变(改善)”或 “临近考试，同学们的学习热情有了明显的提高”。 例2 主宾搭配不当 (2015·曲靖卷)罗平迷人的油菜花，成为中外游客 向往的旅游胜地。 【解析】 “油菜花”和“旅游胜地”搭配不当，原句可 改为“拥有迷人油菜花的罗平，成为中外游客向往的旅游 胜地”。 例3 动宾搭配不当 (2014·省卷改编)央视“成语大会”节目的播出， 在社会上引起了极大的赞誉。 【解析】 “引起”与“赞誉”搭配不当，可将“赞誉” 改为“反响”。 例4 修饰语与中心语搭配不当 其次，政府要重视环保，采取有力的方法。 【解析】 “有力”和“方法”搭配不当，应将“有力” 改为“有效”，或将“方法”改为“措施”。 例5 一面与两面搭配不当 (2017·省卷)共享单车管理难题能否得到解决， 关键在于有关部门制定有效的管理措施。 【解析】 “能否”是两面性的，而“制定”是一面性 的，所以这二者搭配不当，应在“制定”前加“能否”。 例6 关联词语搭配不当 (2016·昆明卷)人能走多远？这话不是要问双脚， 但是要问志向。 【解析】 “不是”与“但是”搭配不当，应将“但是” 改为“而是”。 命题角度 3 语序不当 例1 并列短语语序不当 (2017·省卷)学校开展与策划的“经典诵读”活 动，有助于更多同学了解中华优秀传统文化。 【解析】 “开展与策划”语序不当，应改为“策划与 开展”。 例2 定语位置不当 (2016·昆明卷) 我想学着品味缤纷的一种人生。 【解析】 应改为：我想学着品味一种缤纷的人生。 例3 状语位置不当 迎面扑来的寒风不禁使我打了个寒战。 【解析】 应将“不禁”移到“打”的前面。 例4 副词“不”的位置不当 我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的 书了。 【解析】 应将第一个“不”移到“把”的前面。 例5 关联词语的位置不当 一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错， 也是要不得的。 【解析】 应将“即使”移到“内容”的前面。 命题角度 4 成分残缺 例1 缺主语 (2018·省卷) 在央视的文化栏目《国家宝藏》 中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前 世今生”。 【解析】 “通过……使”致使句子缺失主语，可删掉 “通过”或“使”。 例2 缺谓语 这是一批有志之士，他们有不畏劳苦的精神，勇敢地向着世界科学的高峰。 【解析】 “勇敢地向着世界科学的高峰”后面缺少一个 谓语，应在后面加上“攀登”。 例3 缺宾语 我们应该从小培养诚实守信。 【解析】 “培养诚实守信”后面缺少一个宾语，可在 句末加上“的美德”。 命题角度 5 成分赘余 (2017·曲靖卷) 6月5日，中国选手马龙在2017世 界乒乓球锦标赛男单决赛中，以4∶3的比分打败了对手樊 振东，再次蝉联冠军。 【解析】 “再次”与“蝉联”语意重复，应删除“再 次”或将“蝉联”改为“获得”。 命题角度 6 结构混乱 例1 句式杂糅 (2016·省卷)《中国诗词大会》节目致力于弘扬中 国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的 内容和多样的形式造成的。 【解析】 “原因”与“造成的”杂糅。 例2 偷换主语 (2018·省卷)学校组织同学们到钢铁厂参观，老工 人的一席话深深触动了小芳的心，久久不能平静下来。 【解析】 应在“久久”前加“小芳(的心)” 命题角度 7 不合逻辑 例1 自相矛盾 (2018·省卷)“2018世界移动通信大会”2月26日 在西班牙巴塞罗那举行，参观的人数超过10万左右 【解析】 “超过”与“左右”矛盾。 例2 概