第10课 短文两篇-每课一练之堂堂清2018-2019学年八年级语文人教版（上册）

第10课 短文两篇 1．下列加点的词解释有误的一项是（ ） A．五色交辉（交相辉映） 晓雾 将歇（消散） B．夕日欲颓（坠落） 沉鳞竞跃（争相跳） C．月夜入户（窗户） 未复有能与其奇者（和） D．相与步于中庭（共同，一起） 但少闲人（只是） 2．选出朗读停顿划分有误的一项（ ） A．念/无与/为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民 B．庭下/如积水空明，水中/藻、荇/交横 C．但/少闲人/如吾/两人者/耳 D．自/康乐/以来，未复有/能与其奇者 3．下面对《记承天寺夜游》的分析有误的一项是（ ） A．本文是苏轼写的一篇小品文，写于他贬官黄州时期。 B．文中作者自称“闲人”，充满自豪与庆幸，庆幸自己做官清闲，才得以饱览这样美的月色。 C．“欣然”与“念无与为乐者”都是心理描写，前者写出作者的兴奋、喜悦之情，后者写出他遭贬后的寂寞之感。 D．最后三句是借景抒情，寥寥数语，种种微妙复杂的情感尽在其中。 4．为下列字注音 颓（ ） 鳞（ ） 遂（ ） 荇（ ） 5．根据课文内容填空。 （1）《答谢中书书》作者_________，字___________，号____________，有“____________”之称。题目的意思是________________________________________。 （2）苏轼，字_________，号___________，____________（朝代）著名文学家，与其父__________、其弟___________合称“三苏”。他们是“唐宋八大家”中的三位，其余五位是宋代的___________、____________、____________，以及唐代的____________、_____________。 （3）《答谢中书书》中，极力描写山之高、水之净的句子是：_____________________________。 （4）《记承天寺夜游》中，写月下承天寺庭中的景色的句子是：_________________________,_________________________。 （一）阅读下面的文言文，完成下列小题 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 1．解释加点的字词。 晓雾将歇 猿鸟乱鸣： 未复有能与其奇者： 2．用现代汉语翻译句子。 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 3．总领全文的语句是_____________________________________。文章又以“___________________”感慨收束全文。 （二）阅读下面文言文，请分别回答文后问题。 记承天寺夜游 苏 轼 ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。④何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 1．下面对加点词解释不正确的一项是（ ） A．念无与为乐者（思念） B．遂至承天寺（于是，就） C．怀民亦未寝（睡觉） D．相与步于中庭（共同，一起） 2．下列句子中加点的“于”与其它三项意思不相同的一项是（ ） A．相与步于中庭 B．刻唐贤今人诗赋于其上 C．太守与客来饮于此 D．忠志之士忘身于外者 3．用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。 4．本文集中写景的句子是第______________句，其主要内容用4个字概括为______________。 5．这篇文章主要表现了作者怎样的心境。 （一）阅读文言文，回答小题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 （陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 有小山出水中。山皆美石，上生青丛，冬夏常蔚然。其旁多岩洞，其下多白砾；其树多枫、柟、石楠、楩、槠、樟、柚。草则兰芷，又有异卉，类合欢而蔓生，轇轕水石。 （节选自柳宗元“永州八记”之五：《袁家渴记》） 1．解释加点的词语。 四时俱备 冬夏常蔚然 2．翻译下面的句子。 （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （2）其旁多岩洞，其下多白砾。 3．同样是表现“山川之美”，在景物描写方面，【甲】【乙】两文有哪些相同点和不同点？ 4．【甲】【乙】两文在写景之余，抒发了作者怎样的情感？ （二）阅读短文，回答小题。 苏轼的孤独与美丽 中国古代文人大多都希望通过出仕而实现自己为国为民的伟大报负，但因为他们的自我张扬的个性释放违背了官场权力的运行规则，触犯了政治家