2019版高中生物二轮复习课件+练习专题三细胞呼吸与光合作用 (5份打包)

专题3　 细胞呼吸与光合作用 答案速填: ①分解有机物,释放能量　②细胞质基质、线粒体　 ③C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量 ④C6H12O6 2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量　 ⑤同位素标记法　⑥叶绿体类囊体薄膜 ⑦叶绿体基质　⑧CO2+H2O (CH2O)+O2　 ⑨光能 活跃的化学能 稳定的化学能 酶 酶 考纲要求: 1.细胞呼吸Ⅱ　2.光合作用的基本过程Ⅱ　 3.影响光合作用速率的环境因素Ⅱ 热点一　细胞呼吸与光合作用过程的联系 【示范题1】(2018·江苏高考·T29)如图为某植物叶肉细胞中有关甲、乙两种细胞器的部分物质及能量代谢途径示意图(NADPH指[H]),请回答下列问题: 世纪金榜导学号 (1)甲可以将光能转变为化学能,参与这一过程的两类色素为____________,其中大多数高等植物的______需在光照条件下合成。  (2)在甲发育形成过程中,细胞核编码的参与光反应中心的蛋白,在细胞质中合成后,转运到甲内,在_____(填场所)组装;核编码的Rubisco(催化CO2固定的酶)小亚基转运到甲内,在________(填场所)组装。  (3)甲输出的三碳糖在氧气充足的条件下,可被氧化为______后进入乙,继而在乙的________(填场所)彻底氧化分解成CO2;甲中过多的还原能可通过物质转化,在细胞质中合成NADPH,NADPH中的能量最终可在乙的___ ________(填场所)转移到ATP中。  (4)乙产生的ATP被甲利用时,可参与的代谢过程包括________(填序号)。  ①C3的还原　②内外物质运输　③H2O裂解释放O2 ④酶的合成 常失分点 参考答案 第(1)小题:常因忽视“两类”色素的要求答成“叶绿素a和叶绿素b”或漏答而失分。 第(4)小题:常因不理解线粒体产生的ATP的作用而漏答“①”。 (1)叶绿素、类胡萝卜素　叶绿素 (2)类囊体膜上　基质中 (3)丙酮酸　基质中 内膜上 (4)①②④ 【考题追问】葡萄糖分解为丙酮酸后才能进入线粒体, 说明葡萄糖不能直接进入线粒体,原因是_____________ ______________________________________________ ___。 线粒体膜上没 有转运葡萄糖的载体,线粒体内部没有分解葡萄糖的 酶 【热点·纵横联】 细胞呼吸与光合作用过程联系 类型一　从[H]入手分析 1.图解: 2.解读: (1)光合作用过程:[H](NADPH)产生于光反应,用于暗反应;有氧呼吸过程:[H](NADH)产生于有氧呼吸第一、二阶段,用于第三阶段。 (2)图中①～⑤分别表示:光反应、有氧呼吸第二阶段、暗反应、有氧呼吸第一阶段、有氧呼吸第三阶段。 (3)图中甲～丁分别表示:ATP、丙酮酸、CO2、O2。 类型二　从O2、CO2入手分析 1.图解: 2.解读: (1)O2产生于光合作用光反应、用于有氧呼吸第三阶段;CO2产生于有氧呼吸第二阶段、用于光合作用的暗反应。 (2)图中①～④分别表示:光反应、有氧呼吸第三阶段、暗反应、有氧呼吸第一和第二阶段。 (3)光反应和有氧呼吸第一、二阶段产生[H]、ATP;暗反应消耗[H]、ATP;有氧呼吸第三阶段消耗[H]、产生ATP。 (4)图中物质a、b分别表示:[H]、ATP。 类型三　从光照入手分析 1.图解: 2.解读: (1)光用于光合作用的光反应阶段,分解H2O,产生[H](NADPH)和ATP。 (2)图中甲～戊分别表示:光反应,暗反应,有氧呼吸第一阶段、第二阶段、第三阶段。 (3)图中物质a、b、c、d分别表示:[H](NADPH)和ATP、ADP和Pi、O2、CO2。 【对点·聚焦练】 1.(2017·海南高考)将叶绿体悬浮液置于阳光下,一段时间后发现有氧气放出。下列相关说法正确的是 (　　) A.离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气 B.若将叶绿体置于红光下,则不会有氧气产生 C.若将叶绿体置于蓝紫光下,则不会有氧气产生 D.水在叶绿体中分解产生氧气需要ATP提供能量 【解析】选A。将叶绿体悬浮液置于阳光下,一段时间后发现有氧气放出,说明离体叶绿体在自然光下能将水分解产生氧气,A项正确;叶绿素主要吸收红光、蓝紫光,若将叶绿体置于红光或蓝紫光下,则会有氧气产生,B、C项错误;水在叶绿体中分解产生氧气,需要光能,同时产生ATP,D项错误。 2.如图为人体细胞内葡萄糖代谢过程简图,①～③是生化反应过程,甲～丁代表相关物质。下列说法错误的是 (　　) 世纪金榜导学号 A.①②③过程都伴有ATP的生成 B.甲、乙、丙、丁表示的物质各不同 C.①②过程均有乙生成,但催化①②过程的酶不同 D.图示生理过程