陕西省石泉县江南高级中学沪科版高中物理选修3-1教案：1.1静电现象与电荷守恒教学设计（1）

物理学科教学设计 课题 1.1静电现象与电荷守恒 授课人 课时安排 1 课型 新授 授课时间 9.7 课标依据[来源:学_科_网Z_X_X_K] 用物质的微观模型和电荷守恒定律分析静电现象。认识点电荷间的相互作用规律。 教材分析 本节内容选自沪科版高中物理选修3-1第一章第一节《静电现象与电荷守恒》，既是对初中电学基本知识的深入，也是学习高中电学内容的预备性知识，在教材中起着承上启下的作用。 教材首先引导学生回顾初中物理关于静电方面的一些知识，引导学生用分析论证的方法了解摩擦起电的原因，同时介绍并演示验电器的作用，进而再引导学生用实验探究的方法探究感应起电的现象。 学情分析[来源:Zxxk.Com] 理科1班：本节内容十分重视贴近学生生活的自然背景的呈现和问题串的启发与引导，突出学生经历分析论证与实验探究两种研究问题的过程。[来源:Z&xx&k.Com] 理科2班：本节课要做好摩擦起电、感应起电、电荷相互作用三个实验并不难，关键是培养学生通过“观察实验”、“交流讨论”等多种方式的习惯。 三维目标 知识与能力 （1）知道电荷量意义、符号、单位和元电荷的概念； （2）知道自然界存在正负两种电荷、了解摩擦起电的原因；  过程与方法 感受人们认识电现象的初始过程，通过学习元电荷，认识实验是重要的学习物理的方法。  情感态度与价值观（1）通过观察、分析各种静电现象和实验，培养透过现象揭示物理规律的意识，崇尚科学，破除迷信；同时培养学生注意观察身边物理现象的习惯； （2）收集生产、生活实践中有关“静电的防范和利用”的事例，了解事物的两面性，树立趋利避害的自觉性。 教学重难点 教学重点 了解静电现象，理解电荷量、元电荷的概念 教学难点 静电实验中的电荷泄漏及验电器的检验功能；通过静电现象挖掘静电现象产生的本质 教法 与 学法 自主学习，启发式学习 信息技术应用分析 课程导入 情感、态度与价值观 PPT 教师播放 制作 静电现象 知识与技能 过程与方法 PPT 探究 制作 静电守恒 知识与技能 过程与方法 PPT 探究 制作 案例分析 知识与技能 情感、态度与价值观 PPT 学生操作 制作 教学资源 教 学 活 动 设 计 师生活动 设计