长春版（2018）九年级上册第14课《品质》课件（共32张PPT）

底层的光芒 底层的光芒—— 品 质 【英】 约翰·高尔斯华绥 【学习目标】 1、分析格斯拉人物形象，理解他身上闪现的优秀品质。   2、学习小说通过细节来推动情节发展，利用描写手法刻画人物形象的写作方法。    3、领会作者在人物描写中包含的思想感情，理解本文所表达的主题思想。 初读课文，整体感知 小说的主人公是格斯拉，在他身上发生了什么样的事情？请用简洁的语言概述。 技艺高超的鞋匠格斯拉能做非常好的靴子，因不肯降低品质，在与大公司的竞争中失败，生意越来越清淡，最后饿死。 格斯拉是一个怎样的一个人？ 他是个怪人！ 寻找细节 品读人物 找出文中描写格斯拉做靴子时的有关描写，体会人物特点。 执着 坚韧 朴实 敬业 诚信 负责 不善变通 保守固执 肖像变化 店面变化 橱窗里靴子的变化 店面招牌的变化 品味细节 关注人物命运 1．肖像描写的变化： 他本人有点儿像皮革制成的人……好像在迷恋着理想； 他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了； 我所遇到的原来是他本人，但是多么苍老，多么消瘦啊； 我离去时．他是个六十岁的人，我回来时，他仿佛已经七十五岁了，显得衰老、瘦弱，不断地发抖； 他变得衰老极了，看了他实在叫人难过。 2．店面的变化 先是两间店铺， 后来只剩一间， 最后不属于他了 3．橱窗里陈列的靴子的变化 橱窗里陈列着几双靴子； 那几双常见的旧靴子已经失去了孤高的气派，挤缩在单独的橱窗里了； 橱窗里照样陈列着细长的轻跳舞靴、带布口的漆皮靴，以及漆亮的长筒马靴。 4．店面招牌的变化： “格斯拉兄弟”的招牌； 两个橱窗中的一个漆上另一个人的名字了； 我发现他的姓氏不见了。 从细节我们可以看出格斯拉的命运轨迹： 生意越来越清淡， 身体状况越来越差， 最后离开了人世。 再读课文，质疑探究 格斯拉之死 ？ 同行的说法： 经营方式落后 经营理念陈旧 格斯拉的说法： 大公司的垄断 社会风气的变化 这么好的鞋匠，最终却是饿死了，悲剧的原因是什么？ 社会原因 个人原因 第一方面，资本垄断，机器化生产的大工厂的介入； 第二方面，社会风化、人的观念的变化。 靴子经穿，花费时间长、顾客不愿意等 ——销量不大 只管做靴子，从不登广告