内容正文:
1.2.2 集合的运算
第1课时 交集与并集
课时作业
一、选择题
1.已知集合M={1,2,3,4},N={-2,2},下列结论成立的是( )
A.N⊆M B.M∪N=M[来源:Z*xx*k.Com]
C.M∩N=N D.M∩N={2}
答案 D
解析 ∵-2∈N,但-2∉M,
∴A,B,C三个选项均不对.
2.若集合M={x|-3≤x<4},N={-3,1,4},则M∩N等于( )[来源:Z,xx,k.Com]
A.{-3} B.{1}
C.{-3,1,4} D.{-3,1}
答案 D[来源:Z.xx.k.Com]
解析 M={x|-3≤x<4},N={-3,1,4},
则M∩N={-3,1},故选D.
3.已知集合A={x|-1≤x≤1}和集合B={y|y=x2},则A∩B等于( )
A.{y|0<y<1}
B.{y|0≤y≤1}
C.{y|y>0}
D.{(0,1),(1,0)}
答案 B
解析 ∵B={y|y=x2},
∴B={y|y≥0},A∩B={y|0≤y≤1}.
4.点集A={(x,y)|x<0},B={(x,y)|y<0},则A∪B中的元素不可能在( )
A.第一象限 B.第二象限
C.第三象限 D.第四象限
答案 A
解析 A∪B={(x,y)|x<0或y<0},表示的区域是平面直角坐标系中第二、三、四象限和x,y轴的负半轴,故不可能在第一象限.
5.设A,B是非空集合,定义A*B={x|x∈A∪B且x∉A∩B},已知A={x|0≤x≤3},B={y|y≥1},则A*B等于( )
A.{x|1≤x<3}
B.{x|1≤x≤3}
C.{x|0≤x<1或x>3}
D.{x|0≤x≤1或x≥3}
答案 C
解析 由题意知,A∪B={x|x≥0},
A∩B={x|1≤x≤3},
则A*B={x|0≤x<1或x>3}.
6.若集合A={x|x≥0},且A∩B=B,则集合B可能是( )
A.{1,2} B.{x|x≤1}
C.{-1,0,1} D.R
答案 A
解析 ∵A∩B=B,∴B⊆A,[来源:学#科#网Z#X#X#K]
四个选项中,符合B⊆A的只有选项A.
二、填空题
7.若集合A={0,1,2,x},B={1,x2},A∪B=A,则满足条件的实数x有________个.
答案 2
解析 ∵A={0,1,2,x},B={1,x2},A∪B=A,
∴B⊆A,∴x2=0或x2=2或x2=x,
解得x=0或或-或1.
经检验当x=或-时满足题意.
8.已知集合P={x||x|>x},Q={x|y=},则P∩Q=________.
答案 {x|x<0}
解析 ∵|x|>x⇒x<0,
∴P={x|x<0},1-x≥0⇒x≤1,
∴Q={x|x≤1},故P∩Q={x|x<0}.
9.已知集合A={x|x≤1},B={x|x≥a},且A∪B=R,则实数a的取值范围是________.
答案 a≤1
解析 A={x|x≤1},B={x|x≥a},要使A∪B=R,只需a≤1.如图.
10.已知集合A={(0,1),(1,1),(-1,2)},B={(x,y)|x+y-1=0,x,y∈Z},则A∩B=________.
答案 {(0,1),(-1,2)}
解析 A、B都表示点集,A∩B即是由A中在直线x+y-1=0上的所有点组成的集合,代入验证即可.
三、解答题
11.已知集合A={x|,集合B={m|3>2m-1},求A∩B,A∪B.
解 解不等式组得-2<x<3,
则A={x|-2<x<3},
解不等式3>2m-1得m<2,
则B={m|m<2}.
用数轴表示集合A和B,如图所示,
则A∩B={x|-2<x<2},A∪B={x|x<3}.
12.已知集合A={x|-1≤x≤3},B={x|m-2≤x≤m+2}.
(1)若A∩B={x|1≤x≤3},求实数m的值;
(2)若A∩B=∅,求实数m的取值范围.
解 A={x|-1≤x≤3},B={x|m-2≤x≤m+2}.
(1)∵A∩B={x|1≤x≤3},∴解得m=3.
(2)∵A∩B=∅,A⊆{x|x<m-2或x>m+2}.
∴m-2>3或m+2<-1.
∴实数m的取值范围是{m|m>5或m<-3}.
13.某班有36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组,每名同学至多参加两个小组,已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为26、15、13,同时参加数学和物理小组的有6人,同时参加物理和化学小组的有4人,则同时参加数学和化学小组的有多少人?
解 设参加数学、物理、化学小组的人数构成的集合分别为A、B、C,同时参加数学和化学小组的有x人,由题意可得如图所示的Venn图.
由全班共36名同学参加课外探究小组可得(26-6-x)+6+(1