湖北省随州市高新区大堰坡中学2019届九年级上学期期中考试化学试题（图片版，无答案）

学利网 学科网 EXK. COM)网校通名校系列资料 上学科网,下精品资料! 13.(8分)科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为: ①明确实验目的:②收集有关资料:③设计合理方案:④进行科学实验。 请你按照以上四个步骤,完成以下实验设计,根据下图回答问题:ab E G (1)在实验室中用过氧化氢(H02)制取氧气 [明确实验目的]:用过氧化氢在实验室里制取氧气。 [收集有关资料]过氧化氢是一种无色液体,在二氧化锰的催化作用下,迅速分解出氧 气,其反应的文字表达式为:过氧化氢“水+氧气。 [进行科学实验]写出指定仪器的名称:① (2)在实验室中,可以用加热KMn0,的方法制取氧气。 ①[明确实验目的]:用高锰酸钾在实验室里制取氧气;其反应的化学方程式为 ②[设计合理方案]:若用F装置收集氧气,氧气应从(填“a”或“b”)端通入 用此装置收集氧气,你验证集气瓶中是否已收集满的方法是 ③[实验现象分析]:小明在实验过程中看到水槽中的水变成红色,原因是试管口没有塞 棉花。 (3)与A装置相比,用B装置制02的优点是 (至少写一点)。 (用G装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖 住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如右图甲, 你分析其原因是 (5)为完成上述(4)中的实验,用10m量筒量取6mL水时,读数时量筒内的液体凹 液面最低处应与乙图中 处(填“a”或“b”)刻度线保持水平。 14.(8分)某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。 (1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式 (2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵循质量守恒定 律。我 (“同意”或“不同意”)小明的观点,因为 (3)小红按下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体。 提出问题】黄色固体是什么呢? 【查阅资料】①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化 镁(MgN2)固体:③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红 色石蕊试纸变蓝 【做出猜想】黄色固体是MgN2 镁粉气球 【实验探究】请设计实验,验证猜想 实验操作 实验现象及结论 【反思与交流】空气中N的含量计远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的Mg0却远 多于MgN,为什么呢?请给出合