2019年中考语文总复习（全国通用版）阅读宝典：（记叙文）标题的含义及作用 讲义+习题+课件 (3份打包)

标题的含义及作用 【考点解读】 标题是文章内容、思想感情的高度概括。理解标题的含义有助于读懂文章，把握文章的主要内容和思想感情。理解标题的含义和作用，是中考阅读中常见的考点。 常见的考查方式： 1.文章为何以《××》为题？谈谈你的理解。 2.谈谈本文以《××》为题的好处。 3.结合文意，说说标题《××》的含义。 4.标题是否能用《××》替换？请说说理由。或：本文标题与《××》哪个更好？ 【技法点拨】 1.标题有什么含义 标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。 理解文章标题的含义可以从以下角度入手： 第一、析标题字词。就是从理解文章标题的关键词的本义、字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。如《秋天的怀念》一课中，“秋天”点明了时间，“怀念”点明了内容。秋天的到来引起了“我”对母亲深深的怀念，表现了母子间的似海深情。 第二、析标题修辞。就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章中的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。 第三、析内容主旨。就是从文章的写作内容、作者情感、主题思想入手，分析标题所揭示的思想内容。 第四、析背景线索。有些文章，我们需要通过了解文章背景或梳理出文章的线索才能深层次地理解文章内容和作者情感，这样的文章，在理解文章标题时可以通过分析文章背景或线索来分析标题所揭示的思想内容。如《散步》这篇文章，“散步”既是文章的中心事件，又是全文的线索；文章把散步过程中祖孙三代互敬互爱的几个特写镜头连缀起来，构成了一个有机的整体。 2.题目有什么作用 标题是文章的眼睛，作用主要有：①贯穿全文线索(《羚羊木雕》)；②表明写作对象(《藤野先生》)；③关联主要情节(《智取生辰纲》)；④象征或比喻(《海燕》)；⑤透露情感主旨(《心声》)。 此外还有：①引起读者兴趣；②制造悬念；③烘托；④使形象生动等。例如中考中的《蔷薇几度花》一文，就不难答出“蔷薇”在文中的作用：①作为贯穿全文的线索；②引出挑糖担的老人；③比喻(象征)老人的品格；④烘托老人的形象。 分析标题作用的三种方法： 方法一：修辞分析法 记叙文文的标题往往运用了一定的修辞手法，使标题寓意含蓄，或形象生动，或引起读者的阅读兴趣，或设置悬念。 方法二：内容分析法 记叙文的标题往往和文章内容密切相关，或者表明写作对象，或者透露文章的情感主旨。 方法三：结构分析法 记叙文的标题也往往和文章结构有一定关联，标题往往是文章的线索，或者关联主要的情节。 （3）如何拟写标题 要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手：以贯穿文章的线索为题，以写作对象(即关键的人、物)为题，以文章的主旨为题，以主要情节为题等。 另外，在拟题时一定要注意标题的特点，要紧扣文本，要言简意赅。 【阅读训练】 一、（2017·衢州市） 野蔷薇（［日］小川未明） 很久以前有一个大国和一个比较小的王国相邻着，很长一段时间里，两国都没有发生什么事情，和睦相处着。 在国界线上，两国都只派了一位士兵来驻守确定国界的石碑。大国派来的是个老人，小国派来的是个青年。两人一左一右地站在石碑两边。周围是安静极了的群山，偶尔才能看到一些路过的人影。 起初，两人在还不熟悉的时侯，由于彼此存在着不知敌友的戒心，一直都没怎么说过话。可是不知道从什么时候起，两人竟成了好朋友。①大概因为这里除了他们两人再没有可以说话的对象了，还有就是春天的阳光总是和煦地照在他们两人的头顶上。 在这条国界线上，生长着一株没有人培植却很茂盛的野蔷薇，在花开的日子里，蜜蜂们很早就聚集到了这里，那些振动翅膀发出的嗡嗡声，一直传到还没起床的两人的耳朵里。好像在说：“喂，快起床了，你看蜜蜂都来了。”于是两人不约而同地起了床，走到外面一看，果真太阳已经升得老高，此时正神采奕奕地在树梢顶上闪着光。于是两人又都走到岩石边，用从岩石缝里流出来的山泉漱口，这样两人在洗脸的时候就见面了。 “啊，您早，今天的天气真好！” “是啊，真是个好天气，天气一好，心情也跟着舒畅起来了。” 于是，两人就这么一起站着说话，一起抬头看周围的景色。虽然是每天都能看见的风景，但是只要一抬头总能在里面看到昨天所没有的新鲜感。 那个年轻人最初不会下象棋，自从跟着老人学了以后，这一阵子，只要是和暖的天气，两人便会坐下来，对战起来。 开始的时候老人的棋术比青年强很多，所以总是让着青年，到了后来，即使按着规矩下，有时老人也会被击败。 青年和老人都是很好的人。两人都非常正直、亲切，虽然在下棋的时候，大家都是拼着命地想打败对方，但是在心里，两人却是从未有过的融洽。 有时候老人下着下着就会大笑起来：“看来我是要被打败了是吧。老是这么躲来躲去的还真是叫人受不了，要是真的在战场上可怎么办才