苏人版 九年级 道德与法治 下册 第11课 第1课时 道德与法律 教案

第11课 建设法治国家 【知识结构】 第11课 建设法治国家 【能力自测建议】 第11课 建设法治国家 知识要点 知识要素 能级要求 识记 理解 运用 道德与法律 1.道德、法律的含义 √ 2.法律与道德的区别 √ √ 3.法律与道德相互联系，相辅相成 √ √ √ 4.法律与道德的关系对公民、国家的要求 √ √ √ 全面依法治国 1.依法治国的含义 √ 2.全面依法治国的要求 √ √ √ 第一课时 道德与法律 1.教学分析 【教学目标】 知识目标 知道道德、法律的含义；了解法律与道德的区别、联系。 能力目标 理解法律和道德紧密结合的作用；懂得法律与道德的关系对公民、对国家的要求。 情感、态度与价值观目标 感受法律和道德的紧密结合促进我国法治社会的进程；增强学生主动提升自身道德情操与法律素养的意识。 【重点难点】 教学重点：法律与道德的区别 教学难点：法律与道德相互联系，相辅相成 2.教学过程 一、课前预习提纲 1.道德、法律的含义。 2.法律与道德的区别主要表现。 3.法律与道德相互联系，相辅相成的体现。 4.法律与道德的关系对公民、对国家的要求。 二、导入新课 据苏报讯：国庆前夕，吴江区黎里镇街头上演暖心一幕：斑马线前，一名司机停车礼让老人过马路。见老人步履艰难，他立即下车背起老人过马路。如此动人的一幕，被吴江交警黎里中队的智能监控完整地记录了下来。司机背老人过马路的视频传开后，赢来网友赞声一片。 思考探究：司机的什么行为“赢来网友赞声一片”，为什么？ 教师归纳：司机停车礼让的守法行为、背起老人过马路的高尚道德行为告诉我们，法律和道德作为文明社会的基本规则，我们每一个公民都必须要主动遵守、积极践行。这节课我们就一起来学一学道德与法律的相关知识。 三、新课讲授 目标导学一：道德、法律的含义 活动一：概念解读（阅读教材P2内容） 思考探究：1.什么是道德？ 2.什么是法律？ 教师归纳：教材P2第1、2节（略） 目标导学二：法律与道德的区别 活动二：表格填写（阅读教材P2-4内容） 思考探究1：法律与道德的区别主要表现在哪三个方面，如何理解？ 区 别 道 德 法 律 表现形式不同 调整的对象和范围不同 实现方式不同