辽宁凌海市职业教育中心人教版物理八年级上册课件+课后练习 12 特殊方法测量物质的密度 (2份打包)

特殊方法测量物质的密度 在缺少实验器材的情况下进行探究活动的方法就是“等效替代”，变直接测量为间接测量．如：在体积或质量无法测量时，往往需要借助于水，通过测量与被测物体等体积的水的质量或等质量水的体积，利用水的中间过渡，从而测得密度． (1)当不能直接利用天平称质量时，可以用“水＋量筒”或“已知密度的物体＋水＋量筒”解决． (2)当不能直接用量筒测物体的体积时，可以用“水＋天平”解决，这种方法是让被测物体的体积与水的体积相等，用天平称出水的质量，即可得出V物＝V水＝ . 类型1　满杯法测量物质的密度 1．小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒．他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及顺序如图甲所示． (1)他第三次测得物体的质量如图乙中砝码和游码所示，其质量m3＝_____ __g. (2)由三次测量结果可知，水的质量m水＝____ g，酱油的体积V油＝__ __cm3. (3)根据小刚测量的数据，酱油的密度ρ油＝__ _kg/m3. 类型2　排水法测量物质的密度 2．星开同学想测量妈妈从海南给她带来的小贝壳密度，她准备了托盘天平(配了砝码)、大烧杯、小烧杯、细线和水等器材 (1)如图甲所示是她在调节天平的平衡螺母，从图中可以发现她在使用天平过程中存在的错误是：_____________________________________________________． (2)纠正错误后，再测贝壳的质量，所用天平的标尺如图乙所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同．测量时按规定在__ __盘加入15 g的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时贝壳的质量___________(填“小于”“等于”或“大于”)15 g，再另加入5 g的砝码后，指针偏向右侧，接下来的操作是：____________________，直至天平平衡．图乙所示为天平最后平衡时的情景，则贝壳的质量m＝__________g. (3)测出空小烧杯的质量m1. (4)将装有水的大烧杯和空的小烧杯如上图丙所示放置(水至溢水口)． (5)用细线悬挂贝壳缓缓浸没于大烧杯内的水中，有部分水溢出进入小烧杯． (6)测出溢出的水和小烧杯的总质量m2. 由上述实验可得：溢出水的体积是：____，贝壳的密度是：____(都用物理量符号表示，水的密度为ρ水)． 类型3　等质量法测量物质的密度 3．一次课外小组活动中，小明同学做“测石块密度”的实验，实验器材：托盘天平(没有砝码)、量筒、水、两个相同的烧杯、塑料绳、小石块(不吸水)．请帮小明完成实验步骤： (1)将天平放在水平台上，调节天平横梁平衡时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，此时应将平衡螺母向__右__(填“左”或“右”)移动． (2)将一只空烧杯和小石块放在天平左盘，__________________________________，直到天平重新平衡． (3)____________________________________________，记下量筒中水的体积V0. (4)在量筒中加入适量水，记下水的体积V1. (5)用塑料绳系住小石块，使其浸没在量筒内的水中，读出水面所对的刻度值V2. (6)石块密度ρ石＝______________．(水的密度用ρ水表示) 类型4　标记法测量物质的密度 4．小明用天平、烧杯、油性笔及足量的水测量一块鹅卵石的密度，实验步骤如下： (1)将天平放在水平桌面上，把游码拨至标尺_________，发现横梁稳定时指针偏向分度盘的右侧，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母往_______(填“左”或“右”)调． (2)用调好的天平分别测出鹅卵石的质量是31.8 g、空烧杯的质量是90 g. (3)如图甲所示，把鹅卵石轻轻放入烧杯中，往烧杯倒入适量的水，用油性笔在烧杯壁记下此时水面位置为M，然后将烧杯放在天平左盘，如图丙所示，杯、水和鹅卵石的总质量为___________ g. (4)将鹅卵石从水中取出后，再往烧杯中缓慢加水，使水面上升至记号M，如图乙所示，用天平测出杯和水的总质量为142 g，此时杯中水的体积为__________cm3. (5)根据所测数据计算出鹅卵石的密度为____________g/cm3. 类型5　排沙法测量物质的密度 5．某小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的密度，测量的部分方法和结果如图1、2所示． 图2 图1 A.在量筒甲中装适量的细铁砂，抹平表面 B.将城中的颗粒装入量筒乙 C.将甲中铁砂全部倒进乙中，反复摇动后抹平表面　 (1)将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的________处，然后调节________，使天平平衡．接着，用天平测量适量小颗粒的质量．当天平重新平衡时，砝码质量和游码位置如图