5.4 眼睛和眼镜（导学案）-【上好课】八年级物理上册同步备课系列（人教版）

5.4 眼睛和眼镜 （导学案） 【学习目标】 1. 了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2. 通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处物体都能看清的原因。 3. 通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎样矫正视力的，体会科学技术与日常生活的联系。 4. 知道用眼常识，并形成爱护眼睛的意识。 【学习重点】 1. 眼睛成像原理和调节作用。 2. 近视和远视的成因及矫正。 【学习难点】近视眼、远视眼的成因及矫正方法。 【自主预习】 阅读教材，完成以下问题： 1. 眼球好像一架照相机。晶状体和角膜相当于 ，把来自物体的光会聚在视网膜上，形成物体的 、 的实像。看远处与近处景物时，眼睛通过 来改变晶状体的凹凸程度，从而改变“凸透镜”的 ，使远处和近处的物体都能在 上成像，可以看清远处和近处的物体。 2. 近视眼只能看清 处的物体，看不清 处的物体，近视眼需利用 来矫正。 3. 远视眼只能看清 处的物体，看不清 处的物体，远视眼需要利用 来矫正。 4. 透镜的焦距f的长短标志着 的大小。焦距越短，折光本领越 ，把透镜 叫透镜焦度。平时说的眼镜的度数等于透镜焦度× 。 【合作探究】 探究一、眼睛 1. 眼球的主要结构及各部分作用 主要由角膜、 、瞳孔、虹膜、睫状体、玻璃体、 等组成。 ①晶状体和角膜的共同作用相当于一个 ； ②视网膜相当于照相机的 ； ③睫状体可以改变晶状体的形状（改变焦距）； ④瞳孔相当于照相机的 。 2. 眼睛的视物原理 人的眼球好像一架 ，眼睛观看物体时，物距大于 焦距，物体发出或反射的光进入人眼，经晶状体和角膜折射后，在视网膜上形成一个 、 的实像。视网膜上感光细胞受到光的刺激，视神经把这个信号传输给大脑，大脑将 图像处理后翻转过来，我们就看到了物体。 3. 眼睛的调节 【议一议】我们知道，照相机在拍摄远近不同的物体时，是通过调节像距（镜头到胶片的距离）来得到清晰的像。人用眼睛看远近不同的物体时，像都成在视网膜上，晶状体和视网膜之间的距离不能变，人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？ （1）正常眼睛的调节 眼睛通过睫状体改变 的厚薄，来看清楚近处和远处的物体。 当我们看远处的物体时，睫状体放松，晶状体比较 ，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼睛可以看清远处的物体。 当看近处的物体时，睫状体收缩，晶状体变 ，对光的偏折能力变 ，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。 （2）远点、近点和明视距离 ①远点：眼睛的调节是有限度的，当睫状体完全松驰时，晶状体表面弯曲程度最小，此时晶状体最扁，能够看清的最远的极限点叫做 。正常眼睛的远点在 。 ②近点：当睫状体看近处物体时，晶状体变得最凸，表面弯曲程度最大，此时能看清的最近的极限点叫做 。正常眼睛的近点在大约 cm处。 ③明视距离：正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是 cm，这个距离叫明视距离。 【例题1】眼睛是一部高度精密的光学系统，下列围绕眼睛的讨论，错误的是（ ） A．视网膜相当于光屏 B．物体在视网膜上成的像的像距大于二倍焦距 C．晶状体相当于一个凸透镜 D．正常眼睛的明视距离约为25 cm 探究二、近视眼及其矫正 【想一想】晶状体不能调节或调节能力减弱时，会出现什么情况？ 【分析】当晶状体不能调节或调节能力减弱时，看清物体的范围会减小，就是日常所讲的近视眼、远视眼。 1. 近视眼的特征 近视眼只能看清 处的物体，看不清 处的物体。 2. 近视眼的成因 近视眼的晶状体太厚，折光能力太强；或者眼球在前后方向上太长。使得来自远处的光会聚在视网膜 ，到达视网膜时一个模糊的光斑，得不到清晰的像。 3. 近视眼的矫正 矫正近视眼，应使眼睛的成像点 移，利用 透镜的发散作用，使入射的光线先经凹透镜变得发散一些再射入眼睛，会聚点能够后移到视网膜上。所以近视眼患者应该佩戴用 制成的眼镜。 【例题2】阅读下面的文章，完成文后的问题。 我们平时看物体时是通过睫状肌的伸缩调节晶状体的弯曲程度，从面改变晶状体的焦距，使远近不同的物体都能在视网膜上成清晰的像，如图是远近不同的物体在视网膜上成像的光路图。 （1）调节晶状体的弯曲程度是帮助我们看清楚 ； A．不同亮度的物体 B．不同颜色的物体 C．不同距离的物体 D．不同形状的物体 （2）据调查发