2018部编版八年级道德与法治上册课件：7积极奉献社会 (2份打包)

第一框 关爱他人 自主学习 新课讲解 课堂小结 随堂训练 新课引入 学习目标 第七课 积极奉献社会 学习目标 1.知道关爱他人的作用。 2.懂得关爱他人的要求。 3.提高关爱帮助他人的能力。 4.树立关爱他人的意识，具有关爱他人的情怀。 有一个盲人,晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了,很是奇怪,就问他:“你又看不见,为什么还要提着灯笼走路?”那个盲人认真地回答说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照亮道路,而是为了给别人照亮,这样他们也能看见我,这就既帮助了别人,又保护了自己。” 新课引入 （1）为什么要关爱他人？ （2）怎样关爱他人？ 自主学习 新课讲解 关爱他人是一种幸福 1 运用你的经验 小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站，手机又没电的情况下向旁别一位阿姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小明拨通电话…… 你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？ 关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 关爱的表现 在长辈的呵护下，我们健康成长 在老师的鼓励下，我们增强学习信心 同学相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵 关爱无时不在无处不在 爱心座 盲人道 　　一天下午，公交车即将发车时，售票员发现一位老人拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用得着争，车子在等您叫！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” （1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ （2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 探究与分享 『提示』 （1）售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。 （2）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 探究与分享 小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自己都获得更大的收益。 小李的做法给我们怎样的启示？ 关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重,得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人就是关爱和善待自己。 关爱他人的作用 1.关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的桥梁。 2.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 3.关爱他人，收获幸福。 1.关爱他人，要心怀善意 关爱他人是一门艺术 2 扶不扶？ 我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。 2.关爱他人，要尽己所能 探究与分享 居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。 你如何看待 他们的观点？ 遇到类似的情 况，你怎么办？ 『提示』 他们的观点都是错误的。因为关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。 3.关爱他人要讲究策略 2016年3月起，南京理工大学启动"暖心饭卡”项目，和其他捐助方式不同的是，通过数据分析，每个月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的，被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式，学生无需填表申请，不用审核。 “暖心饭卡”项目“暖”在哪里？ 　　关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。 怎样关爱他人？ （1）关爱他人，要心怀善意。 （2）关爱他人，要尽己所能。 （3）关爱他人，要讲究策略。 课堂小结 随堂训练 1.在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……这表明 ( ) A、每个人都能得到所有人的关爱 B、关爱维系的友好关系是阶段性的 C、我们需要他人的关爱，不用关爱他人 D、关爱无时不在、无处不在 D 2.“爱人者，人恒爱之。”孟子的这句话告诉我们( ) A、不关爱他人的人不可能得到他人的关爱 B、关爱他人的人能得到他人的关心和帮助 C、要让别人先关爱自己，自己再去关爱别人 D、关爱他人是为了得到他人的关爱 B 3.中央电视台《共同关注》栏目连续报道了多起全国各地向考上大学的贫困学生进行捐资助学的活动。许许多多素不相识的人了解到这些贫困学生的情况后，纷纷尽己所能地伸出了援助之