江苏省如皋市开发区实验中学2018-2019学年九年级物理精编练习16.1磁体与磁场（2份）

2018-2019年开发区实验中学九年级物理精编练习 16.1磁体与磁场习题1 基础训练 1.关于天然磁体、人造磁体和永磁体，下列说法中，正确的是（ ） A.所有的人造磁体都是永磁体 B.只有天然磁体才能吸引铁﹣、钴、镍等物质 C.能长期保持磁性的磁体，通称为永磁体 D.天然磁体不一定都是永磁体 2.小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，它将钢条的A端靠近小磁针的N极，发现它们相互吸引；当仍将钢条的A端靠近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸引，则：（ ） A．钢条A端为南极，另一端为北极 B．钢条A端为北极，另一端为南极 C．不能确定钢条是否具有磁性 D．钢条没有磁性 3. 如图所示，磁铁吸住两根铁钉的一端，那么这两根铁钉的另一端将 ( ) A．互相吸引，如图甲 B．互相排斥，如图乙 C．既不吸引也不排斥，如图丙 D．以上三种情况都有可能 4. 在水平面内自由转动的小磁针，静止时，N极所指方向严格而言应是 ( ) A．地磁的北极 B．地磁的南极 C．地理的北极 D．地理的南极 5.在研究磁场实验时，不小心将铁屑洒在了课桌上，为了收集铁屑，小红想用磁铁直接吸引铁屑；同组实验的小明则建议用塑料袋或白纸包裹住磁铁后去吸引铁屑。比较这两种方法，你认为（ ） A.小红的方法可行，小明的方法不可行 B.小明的方法可行，小红的方法不可行 C.小红和小明的答案都可以，但小红的方法好些。 D. 小红和小明的答案都可以，但小明的方法好些。 6.如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（ ） A B C D 7.磁体可以吸引一元硬币，这一现象的正确解释是( )． A硬币中含有的磁性材料被磁化了 B硬币一定铁做的，所以被吸引 C硬币是铝做的，磁体有时也能吸引铝 D可能是磁体的磁性太强，磁性越强，能吸引的物质种类就越多 8. 对磁场的有关认识，正确的是（ ） A.磁感线是从磁场中实际存在的曲线 B.磁感线是从磁体的南极出来回到磁体的北极 C.小磁针N极在磁场中某点所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反 D.磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用[来源:学_ 9.在学习磁场时，王想成学习小组在一根条形磁体周围放入一些小磁针，通过观察小磁针的指向来认识磁场的存在及其方向。调皮的钟行动取出了一个圆形不透明的无盖塑料盒，倒扣在里条形磁体上，形成磁体黑箱。小磁针静止时的指向如图甲所示，（小磁针涂黑端为Ｎ极），则图乙中能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是（ ） 10. 如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是（ ） A.B.C.D. 11.磁悬浮列车具有快速、低耗、环保、安全等优点，由于没有轮子、无摩擦等因素，它比目前最先进的高速火车省电30%.它是利用同名磁极________的原理将车身托起的． 12.科学家的每次重大发现，都有力地推进了人类文明的进程．我国宋代学者________在他的著作《梦溪笔谈》中首次提出了磁偏角的概念；1897年英国科学家汤姆生发现了比原子小得多的 ________，为人类研究原子结构拉开了序幕；丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭开了电与________的联系。 13.目前我国正在实施“登月工程”。月球表面没有空气,没有磁场,引力为地球的六分之一。宇航员登上月球, (填“能”或“不能”)用指南针辨别方向。 14.如图甲所示，一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这段磁铁裂纹一端的磁极是__ __极．如果把这两段磁铁沿裂纹吻合放在一起(如图甲)，这两段磁铁会相互__ __(填“吸引”或“排斥”)． 15.如上图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场________(填“强”或“弱”)；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向________(填“P”或“Q”)处． 16.把一根细钢棒放在一个条形磁体的N极附近，如图所示，于是小钢棒被________了，那么钢棒远离N极的磁极是________极． 17.磁感线不仅能表示磁场的 ，也能表示磁场的 。磁感线在磁体外部总是从磁 体的 极出发，回到 极。 18.如图是电磁选矿机的示意图，当电磁选矿机工作时，铁砂将落入____箱，非铁物质落入________箱。 19.如图甲所示是小宝家电冰箱上的冰箱吸盘挂钩，把它轻轻放到电冰箱的金属门上，挂钩就会吸在门上，它是利用物质的________来工作的；如图乙所示的