外研版英语九年级上册同步（课件+教案）：Module 2

第一课时　Unit 1 My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins. 重点单词 found v．创立；创建 flag n．旗；旗帜 until prep.& conj.直到……为止 off adv.不上课；休息；不工作 vacation n．假期；假日 season n．度假旺季；节期 kid n．小孩 band n．乐队 UK 英国 fourth num.第四 sixth num.第六 seventh num.第七 eighth num.第八 ninth num.第九 tenth num.第十 twelfth num.第十二 twentieth num.第二十 重点短语 since then从那以后 all kinds of各种各样的 take a vacation去度假 have fun玩得高兴；有乐趣 as soon as一……就…… 重点句子 1.The People's Republic of China was founded on 1st October 1949.中华人民共和国成立于1949年10月1日。 2.People have celebrated the National Day since then.从那以后，人们就庆祝国庆节了。 3.... but we only have one day off.……但我们只休息一天。 4.On that day，there are all kinds of holiday activities.在那天，有各种各样的节日活动。 5.And is there anything special on that day？那天有什么特别之处吗？ 6.And my family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins.假期一开始，我的家人总是去有趣的地方。 教学难点 序数词与日期的表示方法 根据句意及音标提示写出单词及其汉语意思。 1．My uncle __founded___ /faʊndɪd/ a new company last year.__建立；创建__ 2．You can see national __flags__ /flægz/ everywhere during the National Day. __旗；旗帜__ 3．I didn't go to bed __until__ /ənˌtɪl/ I finished reading that book last night.__直到……为止__ 4．We Chinese usually have three days __off___ /ɒf/ when Tomb－Sweeping Day comes. __不上课；休息；不工作__ 5．My father promised to buy me a new bike on my __twentieth/__ /ˌtwentɪθ/ birthday.__第二十__ 环节1　新课导入 Q1: What's your favourite holiday? Q2：How much do you know about it? Introduce National Day and Independence Day by showing some pictures and videos. 设计意图：通过师生之间的问答以及图片、视频展示，导入新话题，吸引学生的注意力。 环节2　学习活动1－3 1．让学生仔细观察教材第10页的图片，并完成活动1中的任务。 2．引导学生浏览活动2里的题干和问题，预测即将听到的录音内容。 3．让学生听活动2的录音，并完成活动2里的1至3小题。然后，邀请几位学生分享自己的答案，老师再肯定正确的答案，纠正错误的答案。 4．要求学生浏览活动3对话后的表格，让学生了解即将播放的录音中涉及哪些中、美节日的相关信息。 5．让学生边听活动3的录音边跟读，听的同时注意在表格所需的信息下画线。听完录音后，让学生完成表格，老师核验答案。 6．邀请几位同学分角色朗读活动3的对话。 7．要点点拨。 (1)People have celebrated the National Day since then. since then表示“从那以后”。是现在完成时的标志。例：He has lived in Beijing since then.从那以后他就一直住在北京。 (2)My parents and I are going to visit some frie