山东省青岛第五中学八年级数学上册：3.1 确定位置 学案

导学案 学科：数学 年级：八 课题 §3.1 确定位置 课时 1课时 课型 　新授 学习目标 1、明确确定位置的必要性。 2、在给定的网格中，会根据坐标描出点的位置，同点的位置写出它的坐标。 3、会用方位角加距离表示位置。[来源:Z&xx&k.Com] 流程 自主预习、合作探究、当堂练习、拓展延伸、收获盘点、练习检测 重难点[来源:学科网ZXXK] 重点：1、理解并运用坐标法，方向角加距离确定位置的方法2、理解运用经纬定位法、区域定位法确定位置方法 难点：1、用方向角确定位置的方法2、对确定位置方法多种多样的理解 学生活动 （自主参与、合作探究、展示交流）[来源:学科网] 学习困惑随时纠错 一、自主预习（感知） 1、在课室里你能用第几列第几行来确定你的座位吗？ 2、在电影票上，“3排6座”与“6排3座”中的“6”含义有什么不同？ 3、如果将“8排3号”简记作（8，3），那么“3排8号”记为 ，（5，6）表示 。 3、在只有一层的电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？如果电影院不止一层呢？ 4、①在直线上，确定一个点的位置一般需要__________数据； ②在平面内，确定一个点的位置一般需要__________数据；　　　 ③在空间内，确定一个点的位置一般需要__________数据。 二、合作探究（理解） 1、探究学习 议一议 （1）在电影院内，确定一个座位一般需要几个数据？为什么？ （2）在生活中，确定物体位置还有其他的方法吗？与同伴交流。 2、师生研讨 完成P54 例的讨论学习。 3、小组讨论完成议一议。 4、小结：在生活中，平面内确定物体的位置的方法有： 三、当堂练习（运用） [来源:学。科。网Z。X。X。K] 1、课本P55页 做一做 2、如图1所示，如果点A的位置记为（1，1），点B的位置记为（1，3），那么点C的位置记为（ ， ），点E的位置记为（ ， ），点G的位置记为（ ， ），（5，4）表示点 ，在图上标出表示（2，4）的点。 3、如果用（0，0）表示点A的位置，用（2，1）表示点B的位置，(这里的数据有两个，一个表示水平方向与A点距离，另一个表示竖直方向上到A点的距离)那么 （1）图①中