[]山东省菏泽市东明县2019届九年级上学期期中考试语文试题(扫描版)

2018-11-12
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2018-2019
地区(省份) 山东省
地区(市) 菏泽市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 864 KB
发布时间 2018-11-12
更新时间 2023-04-09
作者 carazcl
品牌系列 -
审核时间 2018-11-12
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来源 学科网

内容正文:

$$ 九年级语文参考答案 第 1页 (共 2 页) 2018—2019 学年度第一学期期中监测 九年级语文参考答案 一、1.吴楚东南坼 乾坤日夜浮 亲朋无一字 老病有孤舟 2.(1)天涯若比邻 (2)石破天惊逗秋雨 (3) 赢得生前身后名 (4)直挂云 帆济沧海 3.(1)千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 (2)醉翁之意不在酒 在乎山水之间也(以上各题,每空1分)(1-3题,每空1分) 4.表达了作者被流放后的愤懑痛苦,对家人的思念,对国事的关切,对往事的回忆, 以及对朝廷的眷恋之情。(2分) 5.想象(借景抒情、虚实相生)。(1 分)借想象中的梅花纷纷飘落的景象表达去国怀 乡的悲愁情绪。(1分) 6.C(2 分)(A.迫近/形容词,与“厚”相对;B.阳光/景色;C.离开/离开;D. 面对/接近,靠近) 7.沙洲上的鸥鸟时而飞翔,时而停歇,(1分)五彩的鱼儿在水中畅游。(1 分) 8.在阴雨连连、数月不放晴的情景下,登上岳阳楼想起被贬官离开京城的经历,心 中生出对家乡的思念,对遭到贬谪的愤懑不平,自然生出“悲”来;(2 分)而在春风和 煦、阳光明媚的时候,登上岳阳楼则会感到胸襟开阔,精神愉快,产生“乐”的感受。(2 分) 9.xiàn (2 分) 10.眼(1 分) 口(1分)(顺序不可颠倒) 11.(2 分)略。(无“标准答案”,只要所写的是古人谈读书的名言名句均可。错一 个字扣 1分。) 二、12.负责任是人生最大的痛苦,(1 分) 尽责任是人生最大的快乐。(1 分) 13.因为把贫困老死当作人生最大的痛苦,正是许多人的想法或说法。(1 分)否定了 这些说法,引起读者兴趣,再提出自己的观点,给人新奇之感,又不显得突兀,有水到渠成 之妙。(2分) 14.未尽责任,推卸不管(2分) 尽了责任,再无负担(2 分) 15.逃避责任不是解除责任,(1 分)如果一味逃避,不仅不会减轻痛苦反而会备受痛 苦的煎熬。(2分)(意思对即可) 16.刘细君、鉴真、“扬州八怪”、朱自清、许幸之、潘玉良。(2分)按照时间顺序写 的。(2 分) 17.听到的是顺应天然的清静安详,(1 分)看到的是舒适平和的松弛自由。(1分) 18.内容上对刘细君的事迹进行了评价,点明了她巾帼豪杰的胸怀和勇于担当的精神, 以及刘细君事迹的重大意义。(2分)结构上总结上文,点明其在文化内核上的重大意义。 (2分) 19.“扬州八怪”具有文人的天赋,不羁的个性,自由的精神,孤傲的风骨,隐于俗 而显于稚、耐於贫而乐於守的独特人格,他们在这样一座没有高山峻岭的城市,成就了 其文化的奇山异峰。(2分)表达了作者对扬州古巷文化的无比敬仰之情。(2 分) 九年级语文参考答案 第 2页 (共 2 页) 20.叙述了“我”上幼儿园时呆若木偶(1 分)、逃难途中遗失雨伞(1 分)、在父亲 的感染下开始画画等小事(1 分)。 21.“郑重”是严肃认真的意思,说明了父亲对齐白石的画作十分看重、珍惜;(1 分)“默默”写出了父亲在赏画时的沉默、沉迷;(1 分)这句话生动地表现出了父亲对齐 白石画作的喜爱之情。(2 分) 22.(示例)这么守规矩的孩子一定要让他毕业。(1 分)反问句表达效果更好。(1 分)因为反问句的陈述语气更加强烈,更能引起读者的思考。(1分) 23.文章开头两段写好多男孩子小时候特别傻和“我”得“傻小子”爱称的缘由,(1 分)最后一段写“我”这个“傻小子”由倒数第一名变为全班正数第一名,由“傻”而 到“不傻”,(1 分)前后互相照应,首尾圆合,使文章结构更加完整。(2分) 三、24.评分标准 等次 分值 项目 一类 (50-45) 二类 (44-36) 三类 (35-26) 四类 (25-0) 内容 (25 分) 25-22 22-18 18-14 14-0 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实 偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实 表达 (20 分) 20-18 18-14 14-10 10-0 结构严谨 语言流畅 用词生动 表达方式运用好 结构完整 语言通顺 同词准确 表达方式运用较好 结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式运用一般 结构不完整 语言不通顺 用词不准确 表达方式运用差 书写 (5 分) 5 分 4分 3-2 分 1-0 分 字体美观 字体工整 字迹清楚 字迹潦草 说明:所有主观题,与答案意思接近即可给满分。 $$

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