北师大2018九年级历史上册第17课 俄国的改革【教案+课件】 (2份打包)

《俄国的改革》教学设计 教材分析: 本课是北师大九年级上册世界历史第六单元 “资本主义制度的扩展”第17课内容，主要讲述了俄国彼得一世改革和俄国的农奴制改革。俄国彼得一世改革为俄国资本主义发展准备了条件；俄国的农奴制改革，缓解了社会矛盾，使俄国走上了资本主义的发展道路。 教学目标： 【知识与能力目标】 1.识记沙皇彼得一世改革的背景、内容及意义。 2.知道1861年俄国农奴制改革的背景、内容及意义。 3.通过分析彼得一世改革和俄国农奴制改革，提高学生客观、辩证地评价历史事件和历史人物的能力。 【过程与方法目标】 1.充分利用教材中的小字、史料、图片等，让学生加深对彼得一世改革和俄国废除农奴制改革以及对改革者彼得大帝和亚历山大二世的了解。 2.通过分析废除农奴制的法令的内容，引导学生认识自上而下的改革在一定程度上是沙皇政府和地主对农民的掠夺，从而加深学生对改革的目的和性质的理解。 3.指导学生对俄国彼得一世改革和农奴制改革作出客观的评价，使学生在明确其具有开启俄国近代化进程的积极意义的时候，认识到其改革的不足，提高学生评价史实的能力。 【情感态度价值观目标】 通过讲述俄国改革的内容，认识到改革虽然有历史局限性，但从历史的发展来看，它将使国家变得更为富强和谐；通过与中国改革开放以来取得的巨大成就做对比，认识到在当今世界形势下，改革开放才是强国之路。 教学重难点： 【教学重点】 彼得一世改革的内容及影响，俄国农奴制改革的内容、性质及影响。 【教学难点】 彼得一世改革和俄国农奴制改革的背景，对俄国农奴制改革的评价。 课前准备： 【教师准备】 研读课标、教材，撰写教学设计，制作多媒体课件。 【学生准备】 预习本课内容，收集有关资料（含文字和图片资料）。 教学过程： 导入新课： 在历史名城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上，俄罗斯总统普京这位当前令俄罗斯大部分民众拥戴的总统饱含深情地说：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”为什么普京最佩服彼得大帝呢？彼得大帝在俄国的历史上作出了什么重大贡献？他的改革在历史上产生了什么影响？下面我们一起来学习《俄国的改革》。 学习新课： 一、彼得一世改革 1.彼得一世 彼得一世是俄国杰出的皇帝之一，他在位期间对俄国进行政治、经济和军事等改革，使当时的俄国一跃成为欧洲强国。那么彼得一世为什么要实行改革呢？ (多媒体出示彼得一世的图片和简介，学生结合材料和课本知识回答问题) 彼得大帝，是后世对彼得一世的尊称。彼得一世(1672-1725)，原名彼得˙阿列克谢耶维奇。罗曼诺夫，是俄国罗曼诺夫王朝第四代沙皇(1682—1725)、 俄罗斯帝国皇帝(1721-1725)，著名统帅。他于1682年即位，1689年掌握实权。作为罗曼诺夫王朝仅有的两位“大帝”之一，彼得大帝被认为是俄罗斯最杰出的皇帝。他制定的西方化政策是俄罗斯变成强国的主要因素。彼得大帝是俄罗斯历史上最伟大的帝王。他继位后积极兴办工场，发展贸易，发展文化、教育和科研事业，同时改革军事，建立正规的陆海军，加强封建专制的中央集权制。继而发动了战争，夺得波罗的海出海口，给俄罗斯帝国的强盛打下坚实基础。可以说，近代俄国的政治、经济、文化、教育、科技等方面的发展史无不源于彼得大帝时代。 多媒体出示材料： 17世纪末，俄国只有21个手工工场，主要使用农奴劳动。中央政务由按沙皇意愿设置的几十个部门负责，职责不清，效率低下，贪赃枉法盛行。地方的“督军”权力广泛，往往成为独霸一方的小沙皇。当时的俄国只有陆军，没有海军。士兵一面当兵，一面还从事手工业和做买卖。文化教育受教会控制，学校数量很少。全城识字率最高的莫斯科，识字的居民也只占总人数的23.6%。       一一摘自岳麓版《历史上重大改革回眸》 由上述材料分析可知，彼得大帝的改革是时代的要求。17世纪末，西欧各国发展迅速。俄国基本上还是一个闭塞落后的内陆国家。其落后表现在经济、政治、军事、文化教育等各个方面。所以改革势在必行。 【设计意图】通过问题设置，让学生知道当时彼得一世改革是时代的要求，只有改革才能在弱肉强食的欧洲生存下去。 2.彼得一世改革 (1)彼得一世改革的内容有哪些？  (学生结合课本92页内容，回答问题) 在政治上，设立参政院，掌管国家行政事务；经济上，鼓励兴办手工工场，引进西方技术和人才，实行重商主义政策，鼓励出口；军事上，实行义务兵役制，建立常备军和海军，开办炮兵学校、海军学校培养专门军事人才。同时，他还发展文化教育，改革社会习俗。 (2)彼得一世改革对俄国历史的发展产生了怎样的影响？ (学生结合课本92页内容，回答问题) 彼得一世改革为俄国后来的资本主义发展准备了有利条件，增强了国家的经济和军事实力，把俄国推进到一个新的历史时代。 3.我们应该如何评价彼得一世？  (学生结合所学