人教版八年级物理　2.4　噪声的危害和控制(共33张PPT)

教学目标： 1、了解噪声的来源和危害。 2、知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。 3、通过学习，培养热爱、保护我们赖以生 存的“地球村”的环境意识。 乐音： 动听、令人愉快的声音。它的波形图是有规律的。 难听，使人厌烦的声音。它波形图是杂乱无章的。 噪声 注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同 1、噪声的含义 （1）从物理角度来说： 发声体做无规则振动时发出的声音 思考 （2）从环境保护的角度来说： 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声 音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 （3）从生理学： 凡是使人烦躁的、讨厌的、不需要的声音都是噪声。 下列属于噪声的是 （ ）A、上课时，学校里的大喇叭里传出了优美的歌声。B、上课时，老师的讲话声。C、音乐厅里演奏的交响乐。D、舞台上口技演员模仿的风雨声。 噪声的四大来源 2、噪声的来源 交通运输噪声： 工业噪声： 施工噪声： 社会生活噪声： 各种交通工具的喇叭声、汽 笛声、刹车声、排气声、机 械运转声等。由于机动车辆数目的迅速增加，使得交通噪声成为城市的主要噪声来源。 　 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声 各种设备产生的噪声。工业噪声的声级一般较高 　 主要来源于建筑机械发出的噪声。筑路、盖楼、打桩等。建筑噪声的特点是强度较大 社会活动如娱乐场所、商店、 集贸市场里的喧哗声。和家庭中家用电器、音响设备发出的噪声 社会生活噪声：家庭噪声，娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。 . 为保护听力，声不能超过90dB； 为保证学习和工作，声音不能超70dB； 为保证休息和睡眠，声音不能超过50dB； 声音低于12分贝，人听起来会感到吃力；40分贝是正常的环境； 正常说话的声音为40—50分贝；60-80分贝则属于较吵的环境； 85分贝以下的噪音不至于危害听觉；85分贝以上则可能发生危险；飞机起飞时的噪声通常在130分贝以上。 3，噪声的危害： 适用区域 昼间 夜间 特殊住宅区 45 35 居民、文教区 50 40 一类混合区 55 45 商业中心区、二类混合区 60 50 交通干线道路两侧 70 55 4 噪声的危害 ⑴噪声对听力的损伤 ⑵干扰睡眠和休息，影响工