第01部分 专题二 学案7 文本探究-2019名师伴你行高考语文一轮复习（人教版）

第*页 第1部分 专题二 学案7 专题强化训练 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 第一部分　现代文阅读 第*页 第1部分 专题二 学案7 专题强化训练 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 专题二　散文阅读 第*页 第1部分 专题二 学案7 专题强化训练 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 学案7　文本探究 第*页 第1部分 专题二 学案7 专题强化训练 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 本考点内容有三项：①从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神；②探讨作者的创作背景和创作意图；③对作品进行个性化阅读和有创意的解读。这其实是要求从作品、作者和读者三个角度对作品的思想内容进行发掘、探讨、质疑，进行个性化理解。 第*页 第1部分 专题二 学案7 专题强化训练 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 本考点的命题基于文本自身，探究点可归纳为散文的内容与形式两大方面，无论是对词语、句子、意象、标题的探究，还是对主旨情感、选材组材、艺术手法的探究，都是作品的关键处和丰厚处。 考生复习时要突破解答探究题的瓶颈，掌握解答不同类型探究题的规律，能够有层次地写出有分量的答案。 第*页 第1部分 专题二 学案7 专题强化训练 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 ——————{题型　探究意蕴}—————— 散文所表现出的意蕴，有社会的、政治的、道德的意义，有现实的、历史的意义，有民族心理、人文精神的意义，也有心理的、情感的、审美的意义。从作者主体方面来说，作品中的意蕴，是其思想、意识、情感的综合体。 思想意蕴侧重于反映社会、自然、人生等方面的思想意义或所蕴含的道理，情感意蕴侧重于表现文本所蕴含的歌颂、赞美或否定、反对等情感态度。 第*页 第1部分 专题二 学案7 专题强化训练 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 [考向指南] [2017·全国 新课标卷Ⅱ] 作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴含着怎样的态度？请结合全文进行分析 [2015·山东省卷] 文中的五个问句，意蕴丰富，设置巧妙。请结合全文谈谈你的认识 [2015·江苏省卷] 请探究文章最后一段中画线句的意蕴 [2014·福建省卷] 请根据文本，探析“她也经常思念过去”这句话的含义 第*页 第1部分 专题二 学案7 专题强化训练 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 其他设问方式： (1)请结合文意，联系自身实际，谈谈你对×××(句、段)内涵的理解 (2)请探究文本中的某一事物包含了哪几层深意 (3)×××在作者心中有怎样的意义(价值、地位) 第*页 第1部分 专题二 学案7 专题强化训练 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 [答题技巧] 一、“分角度”“分层面”解答意蕴式探究题 1．从不同角度探究 探究 视角 作者角度 作者的思想观点、生平经历、写作背景等，都可能对写作产生极大的影响，从而影响作品主题的表现 作品角度 对作品中的形象、细节描写、语言表达等的研究探讨，有助于更好地把握作品主题 读者角度 主要是读者的阅读感受 第*页 第1部分 专题二 学案7 专题强化训练 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 方向转换 主动与被动的转换 历史与现实的转换 批判与希望的转换 正面与反面的转换 第*页 第1部分 专题二 学案7 专题强化训练 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 2.从不同层面发掘 就是要求考生对文本作出深浅度不同的认知解读，一般可从情感、哲学和审美三个层面分析发掘。 表层 意蕴 文本中所涉及的基本内容，如文中的人、事、物、景等材料所蕴含的不同意义以及所体现出的作者的情感倾向 深层 意蕴 民族 心理 ①精忠报国；②崇尚自然；③中庸，稳重；④追求大一统；⑤安土重迁，叶落归根；⑥爱好和平，厌恶战争；⑦知足常乐，吃亏是福；等等 第*页 第1部分 专题二 学案7 专题强化训练 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 深层 意蕴 人文 精神 主要指人的意义和价值、社会责任、个人尊严、人生理想等方面，核心是人的价值追求；另一方面指人性的关怀，如对生命的关怀，众生平等，对弱势群体的关怀，对苦难的悲悯情怀等 学科 认知 主要指哲学道理(哲理)、美学