第01部分 专题三 学案1 了解小说的文体特点，掌握阅读方法-2019名师伴你行高考语文一轮复习（人教版）

第*页 第1部分 专题三 学案1 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 第一部分　现代文阅读 第*页 第1部分 专题三 学案1 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 专题三　小说阅读 第*页 第1部分 专题三 学案1 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 学案1　了解小说的文体特点，掌握阅读方法 第*页 第1部分 专题三 学案1 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 近几年对于小说的考查，选材大都集中在小小说上。小小说与短篇小说相比，其篇幅更短，故事更简单，多取材于生活中的一个瞬间、一段插曲、一个场景、一个镜头，反映人物在一件事或一个场景中的行为品质，勾勒出人物的精神风貌，塑造出鲜活的人物形象，揭示出某个道理。要做到正确答题，首先要能读懂小说；要读懂小说，就要了解小说的基本特点，了解小说阅读的基本步骤及阅读思路。 第*页 第1部分 专题三 学案1 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 小说作为一种非常成熟的文学体裁，自身有着非常突出的特点，尤其是小说的三要素：情节、人物形象、环境。我们要在把握住这三点的基础上，进而领悟小说的主旨(主题)。掌握了这些，读懂了小说，才能够轻松自如地解答小说类阅读题。 第*页 第1部分 专题三 学案1 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 一、认识小说的文体特征——读文要抓“根” (一)内涵 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素，反映社会生活就是小说的主题。小说的文体特征由这样几个关键词构成：人物、情节、环境与主题。高考小说阅读的命题也是围绕这几个关键词进行的。 第*页 第1部分 专题三 学案1 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 (二)三要素 小说有三个要素：人物、情节、环境(自然环境和社会环境)。 1．人物 小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，我们称为典型人物。这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中，更有普遍的代表性。 第*页 第1部分 专题三 学案1 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 2．情节 小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，比现实生活中的真事更集中，更完整，更具代表性。 情节是人物性格的发展史，情节是否合理，是小说能否成功的关键。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有的作品前边有序幕，后边有尾声。在作品中，情节的安排取决于作者的艺术构思，有的有着完整的开端、发展、高潮和结局，有的把高潮安排在结尾，总之，这四个部分并不是缺一不可的，但不论故事情节如何安排，情节的发展总是为塑造人物形象服务的。 第*页 第1部分 专题三 学案1 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 3．环境 小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位，成长的历史背景等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有作用。 第*页 第1部分 专题三 学案1 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 二、掌握小说的阅读方法——析文要理“枝” 小说阅读“四步法” 小说作品阅读需要两大能力，一是对文本的认知理解能力，二是解题能力。解题其实并无神秘之处，关键在于对文本的认知理解能力。理解能力不够，任何解题方法都不能真正起作用。而认知理解能力在高考中的直接体现就是快速读懂小说。如何快速读懂小说呢？可参考下面的“四步法”。 第*页 第1部分 专题三 学案1 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 第一步：切分层次，理清情节 理清小说情节的主要途径：概括每一自然段段意，把意思相同或相近的合并为一个层次，然后切分全文层次，按照开端、发展、高潮和结局来梳理，进而理清小说的情节。 第*页 第1部分 专题三 学案1 名师伴你行 · 高考一轮总复习 · 人教版语文 第二步：关注描写，认识人物 对人物形象的欣赏除通过在情节中把握外，还要注重小说对人物的描写，如人物的外貌、神情、语言、行动、心理描写尤其是细节的描写，这些描写能揭示人物的思想感情和性格特征。认识人物形象独特、鲜明