专题03 牛顿运动定律培优押题预测卷A卷-2019届高三物理复习之章末培优押题预测卷

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精品文字版答案
2018-11-09
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-模拟预测
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.11 MB
发布时间 2018-11-09
更新时间 2023-04-09
作者 xkw_024678969
品牌系列 -
审核时间 2018-11-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/9007138.html
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来源 学科网

内容正文:

专题03 牛顿运动定律培优押题预测A卷 一、选择题(在每小题给出的4个选项中,第1-8题只有一个选项正确,第9-12题有多个选项正确) 1.下列关于超重、失重现象的说法正确的是(  ) A. 汽车驶过拱形桥顶端时处于失重状态,此时质量没变,重力减小了 B. 荡秋千的小孩通过最低点时处于失重状态,此时拉力小于重力 C. 宇航员在飞船内处于完全失重状态,而正在进行太空行走的宇航员在飞船外则处于平衡状态 D. 电梯加速上升时,电梯中的人处于超重状态,受到的支持力大于重力 2.如图所示,一木块在光滑水平面上受一恒力F作用,前方固定一足够长的弹簧,则当木块接触弹簧后(  ) A. 木块立即做减速运动 B. 木块在一段时间内速度仍可增大 C. 当F等于弹簧弹力时,木块速度最小 D. 弹簧压缩量最大时,木块加速度为零 3.如图所示,斜面AD和BD与水平方向的夹角分别为60°和30°,两斜面的A端和B端在同一竖直面上,现让两个可视为质点的物块分别从两斜面的顶端同时由静止下滑,结果两物块同时滑到斜面底端D,设两物块与AD、BD面间的动摩擦因数分别为和,则为( ) A. :1 B. 1: C. 1:3 D. 3:1 4.如图 1 所示,mA=4.0 kg,mB=2.0kg,A 和 B 紧靠着放在光滑水平面上,从 t=0 时刻起,对 B 施加向右的水平恒力 F2=4.0 N,同时对 A 施加向右的水平变力 F1,F1 变化规律如图 2 所示。下列相关说法中正确的是( )[来源:Zxxk.Com] A. 当 t=0 时,A、B 物体加速度分别为 ( 5, ( 2 B. A 物体做加速度减小的加速运动,B 物体做匀加速运动 C. t=12s 时刻 A、B 将分离,分离时加速度均为 a ( 2 D. A、B 分离前后,A 物体加速度变化快慢相同 5.如图所示,在光滑的水平面上叠放着两木块A、B,质量分别是m1和m2,A、B间的动摩擦因数为μ,若要是把B从A下面拉出来,则拉力的大小至少满足( ) [来源:学科网] A. B. C. D. 6.如图,质量相等的 A、B 两球分别用轻质弹簧和轻杆连接置于固定的光滑斜面上,,当系统静止时,挡板 C 与斜面垂直,弹簧、轻杆均与斜面平行.在突然撤去挡板的瞬间( ) A. 两图中两球加速度均为 gsinθ B. 两图中 A 球的加速度均为零 C. 图(甲)中 B 球的加速度为 2gsinθ D. 图(乙)中 B 球的加速度为 gsinθ 7.如图所示,水平粗糙桌面上有a、b两个小滑块,之间连接一弹簧,a、b的质量均为m,现用水平恒力F拉滑块b,使a、b一起在桌面上匀加速运动,弹簧原长为L,劲度系数为k,已知弹簧在弹性限度内.物块与桌面间的动摩擦因数不变,下列说法正确的是(  ) A. ab间的距离为L+F/(2k) B. 撤掉F后,a作匀速运动,b作匀减速运动 C. 若弹簧在a连接处突然断开,a、b的加速度一定都增大 D. 撤掉F的瞬间,a的加速度不变,b的加速度可能增大 8.如图所示,一足够长的轻质滑板置于光滑水平地面上,滑板上放有质量分别为和的 A、B两物块,A、B与滑板之间的动摩擦因数都为,一水平恒力F作用在A物体上,重力加速度g取,A、B与滑板之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则当F逐渐增大时,A、B的加速度为和,下列说法正确的是: A. 若,则A、B物块及木板都静止不动 B. 若,则A、B物块的加速度都为 C. 无论外力多大,B物块与木板都不会发生相对滑动 D. 若,B物块的加速度为 二、实验题 9.在验证牛顿第二定律的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出. (1)当M与m的大小关系满足________时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力 (2)一同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地确定出加速度a与质量M的关系,应该作a与________的图象. (3)如图实(a)所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图线,说明实验存在的问题是______________. (4)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图线如图(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量(_______________)取值不同? (5)若图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是(____) A.小车与轨道之间存在摩擦 B.导轨保持了水平状态 C.所挂钩码的总

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