人教版九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想 课堂活动问题

第四单元“运用你的经验、探究分享、阅读感悟、拓展空间” 栏目深入解读 第七课 中华一家亲 第一框 促进民族团结 1.教材P90运用你的经验。 （1）试一试,你能从这首歌的歌词中找到哪些民族? 答案：汉族、壮族、蒙古族、维吾尔族、藏族、回族、朝鲜族、哈萨克族、苗族、彝族、布依族、鄂伦春族、满族、侗族、哈尼族、塔吉克族、瑶族、白族、傈僳族、达斡尔族、黎族、傣族、土家族、鄂温克族、东乡族、仫佬族、珞巴族、土族、布朗族、纳西族、高山族、畲族、拉祜族、仡佬族、水族、阿昌族、撒拉族、毛南族、佤族、锡伯族、普米族、德昂族、羌族、保安族、门巴族、裕固族、怒族、景颇族、柯尔克孜族、塔塔尔族、乌兹别克族、京族、基诺族、独龙族、赫哲族、俄罗斯族等。 2.教材p91相关链接 点拨：中华民族共同体的形成：（链接上半部分），中华民族共同体的特点（链接的下半部分）。中华民族共同体的意义：我国各族人民相互依存、休威与共、手足相亲、守望相助、共同捍卫民族团结和祖国统一、结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 3.教材p92相关链接 点拨：该相关链接告诉我们：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的权利和利益。 4.教材P92探究与分享 （1）从江孜保卫战的历史故事中,你感受到了什么? （2）近代以来,我国各族人民并肩抵御外侮。你还知道哪些这样的故事?这些故事中的英雄人物表现出哪些共同的精神追求? 答案:（1）在民族危难面前，我国各族人民发扬爱国主义精神，并肩抵御外侮，与侵略者进行李艰苦卓绝的斗争，粉碎了侵略者妄图瓜分中国的阴谋，保卫了国家主权和领土完整，加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益，是各民族共同的使命。 （2） 第一问 答案开放，示例：抗日战争时期，在华北平原上，活跃着一支以回民兄弟为主组成的抗日部队——回民支队。这支部队屡建战功，威震敌胆，给日本侵略军以沉重打击，被八路军冀中军区誉为“无攻不克，无坚不摧，打不垮，拖不烂的铁军”。毛泽东称其为“百战百胜的回民支队”。马本斋就是这支英雄的回民支队的司令员。回汉人民并肩战斗，狠狠打击日本侵略者。 第二问 国家处于危难时刻，主动为国分忧、勇担重任、与国家共度难关，有强烈的爱国主义精神。 5.教材p93探究与分享 小组合作,结合材料讨论:在大灾面前,个人的力量或许微不足道,为什么各族群众还积极主动参与玉树抗震救灾? 答案：