天津市宝坻区牛道口镇牛道口初级中学人教版九年级物理20.4 电动机 教案

宝坻区中小学课堂教学教案 授课教师： 授课时间： 课 题 第四节电动机 课时 教学 目标 1、了解磁场对通电导线的作用； 2、初步认识科学与技术、社会之间的关系。 教学重点 通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁场的方向都有关； 教学难点 直流电动机的能量转化。 教学方法 讲授法、讨论法、演示实验法、多媒体课件演示法 教学手段 U形磁铁、电源、导线、开关、线圈和电动机演示模型。 课型 新 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课明确目标 [来源:Z*xx*k.Com] [来源:学科网] 导入自学合作探究 [来源:Z_xx_k.Com] [来源:Zxxk.Com] 教师点拨 梳理归纳 引入新课[来源:学.科.网] 新课教学 磁体对电流有没有作用？ 直流电动机由什么部分组成？ 课前活动 　　多媒体展示机床、电力机车、汽车、电梯、电扇、冰箱等各种电动玩具，同时播放他们运转时的声音。 导入新课 　　课件展示播放图片中的几种机械的结构示意图，暗示电动机的位置，并提出问题：电动机转动的原理是什么？ 讲授新课 　　提示回忆奥斯特电生磁的实验，用课件展示奥斯特实验的过程、结果及实验装置图。引导学生进行逆向思维：磁体对电流有没有作用？（即磁体产生的磁场对电流有没有力的作用？）怎么样去验证你的想法。 由学生猜想、讨论得出“导线在磁场中有没有受到力的作用”的实验方案，出示演示实验仪器，并演示实验验证学生的猜想。写出实验结论。 提出“通电导线在磁场中是不是永远向一个方向运动”的问题让学生继续猜想，然后按照学生的猜想演示实验，验证他们的想法。 　　最后让学生将看到的实验现象总结得到：通电导线在磁场中受到的力的方向和电流方向、磁场方向有关。 在总结以上实验的基础上，启发学生思考：把一个通电线圈放在磁场里，线圈会怎样运动？指导学生做好“小小电动机”的实验，说明实际的电动机就是这样工作的。并提出疑问为下一节课做铺垫。 让学生观察直流电动机由什么部分组成？ 　　通过演示实验和多媒体展示分析出：普通的线圈在磁场中是不能持续运转的。让学生联系所遇到的问题思考解决的办法（提示和“小小电动机”相比较）。 　　从学生提出的解决办法中总结，引出直流电动机的换向器。让学生观察换向器的工作情况。 总结学生的