人教版八年级上册道德与法治 7.1 关爱他人 课件(共20张PPT

第七课 积极奉献社会 第1课时 关爱他人 明确目标： 1、情感态度与价值观目标：树立关爱他人的意识，做一个对社会有益的人。 2、知识目标：知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义，懂得关爱他人的技巧。 3、能力目标：运用全面、发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维能力。 1、什么是关爱（含义）？并结合生活实际谈谈关爱的表现？P75—P76 2、关爱对于他人有何意义？P76 3、关爱对社会有何意义？P76 4、关爱对于我们个人有何意义？P77 (怎么理解关爱他人就是关爱和善待自己？) 5、我们应该如何关爱他人？P78—P79 自主学习 检查释疑： 1、同桌之间交流《导学案》的预习导学部分，对一下各自写的答案。 2、小组内相互交流预习中的疑点。 3、老师抽查：本节课基本知识点的填空。 预习基础知识抽查 1、关爱传递着美好情感，给人带来温暖和 希望，是维系友好关系的桥梁。 2、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 3、关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。 4、关爱他人要(1)心怀善意（2）尽己所能 （3）讲究策略 看一看 关爱：就是关心爱护 结合生活实际谈谈：你感受到的关爱都有哪些？ （1）长辈的呵护——健康成长 （2）老师的鼓励——增强学习信心 （3）同学之间的帮助——懂得友谊的珍贵…… 想一想：你又是如何关爱其他人的呢？ 关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 笔记：关爱对于他人有何意义？ 　　一天下午，公交车即将发车时，售票员发现一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用得着争，车子在等您叫！”上车后，乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” 1.你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ 2.你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 售票员、司机和乘客的行为体现了对老人的尊重和关爱，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，令老人深受感动。 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，使得社会和谐稳定，促进社会文明进步。 笔记：关爱对社会有何意义？ 　　在每年举行南瓜大赛南瓜个头大、品质优而夺得奖后，小李都会毫不吝地将优质南瓜种子分给邻居们种植。 　　小李家的地与邻居家的地是紧挨着的，每年蜜蜂授粉时，都会在田间飞舞。小李将品质好的种子 分给邻居们种植，能够避免蜜蜂在传粉过程中将较差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜，从而使邻居和自己都获得更大的收益。 上，小李因培育的 冠。每次 惜 ►小李的做法给我们怎样的启示？ 关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。 关爱对于我们个人有何意义？ 笔记 阅读感悟：盲人提灯 关爱他人就是关爱和善待我们自己！ 关爱别人是我们得到关爱的前提。 关爱他人要 心怀善意 合作探究 ►你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？ 笔记：关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。我们生活在社会中，享受着他人对我们的关爱，我们也应该把爱心传递下去，心怀友善，尽己所能，关心和帮助他人。 关爱他人，无关乎年龄、性别、财物的多少，在自己的能力范围内传达关爱之情，我们就可以成为一名友善和值得称赞的人。积少成多，积流成河，无数点滴的关爱，将点亮困境中人们的世界，世界因此温暖而美好。 关爱他人要讲究的艺术 课本p79阅读感悟：阎肃让座——真正的成全 考虑他人内心感受 理智的判断 增强安全防范意识和自我保护意识 果敢理智的行动 …… 讲究策略 《导学案》活动二 （2）结合材料二，请你说说李明为什么拒绝前面两位同学的帮助，而接受第三位同学的帮助，谈谈你的感悟。 不同：前两位同学虽是好意，但给对方的感受是“弱者”。 后位同学：好像是顺便代劳，显示出对对方的尊重。 感悟：关爱他人是一门艺术。关心和帮助他人，首先要学会尊重他人，只有这样，才能获得他人的友谊和信任，才能真正给予他人心灵的温暖和慰藉。 《导学测评》 基础题：1—5题限时三分钟 注意是用做选择题的做题技巧