第三单元 第七课 第1课时 关爱他人-【全效学习】2024-2025学年八年级上册道德与法治同步练测（统编版）

十道德与法治八年级上册[人教版 第七课 积极奉献社会 X知识网络梳理 概览新知 对他人：传递美好情感，是维系友好关系的桥梁 意义对社会：社会和谐稳定的润滑剂和正能量 对自己：关爱他人，收获幸福 关爱他人 心怀备意 发法 尽己所能 不伤害他人的自尊心 讲究策略 增强安全防范意识和自我保护意识 积极泰 献社会 体现人生价值 意义 能够促进我们全面发展 青年担当查任 服务社会 要求参与社会公益活动 热爱劳动，爱岗数业 性质：群围组织、学校、助手和后备军 中国共产主义青年团 作用：发辉生力军和突击队作用 第1课时 关爱他人 X学习目标解读 明确要求 学习主题 学习内容 生命安全与 1.认识关爱他人的意义（重要性、作用） 健康教育 2.学会关爱他人 核心素养 素养解读 道德修养 社会公德。践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守 法为主要内容的道德要求，做社会的好公民 然教材知识解读 列新知 金第一目 关爱他人是一种幸福 关爱他人的重要意义 对他人 关爱，就是关心爱护。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的 对社会 关爱是社会和谐稳定的 和正能量 对自己 关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助， 获得更多的发展机会 72 第三单元勇担社会责任 血第二目关爱他人是一门艺术 如何关爱他人（做法】 (1)要 当他人遇到困难的时候，在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给 予关怀。 (2)要 关爱不分大小，贵在有爱心。 (3)要 。①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。②面对复 杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前 提下采取果敢和理智的行动。 总结 会小道越结观点 会小滤辨正误 1.关爱是一种美好的情感。 1.关爱他人要倾尽所能、不顾一切。( 2.关爱他人是公民的基本素养。 2.关爱他人只要心怀善意就够了。 3.关爱他人也是关爱和善待自己。 3.关爱无处不在、无时不在。 然经典例题剖析 深挖教材·变式训德 知识角度 关爱他人是一门艺术 道德修养下边漫画启示我们 ①面对批评只能一味听从，不能反驳②关爱他人应当讲究策略，采 用容易被接受的方式③学会理解身边人的好意，主动反思 ④对 人不对事，展现批判精神 A.①② B.②③ 既然豆腐心，何必刀子嘴 C.③④ D.①④ 【点拨】漫画的主题是“既然豆腐心，何必刀子常”，这启示我们关爱他人应当讲究策略，采用容易 被接受的方式，对于被批评者来说，还要学会理解身边人的好意，主动反思，②③正确；①错误， 面对批评不能一味听从，要有理智判断：④错误，批判精神只针对事情本身，而不是对他人的攻 击，要对事不对人。 题型变式·微点评对下列同学生活中“微行为”的“微点评”，不正确的是 ) 选项 微行为 微点评 A 小瑞以第二份免单的名义，将饭菜送给了流浪者 关爱他人，要讲究策略 B 小可放学后主动去关心身体不舒服的小美 关爱他人，要心怀善意 e 小明将自己的压岁钱全部捐给了灾区 关爱他人，要尽己所能 D 小童每周都去敬老院参加公益活动 关爱他人，就是关爱老人 小趣 味吧 在我忘记之前，我一定会记住的。 73 道德与法治八年级上册[人教版 X课内基础过关 建议用时：20分钟·很时训海 1.一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只 ①考虑他人的自尊心，获取关注②为他人 驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。 着想，传承美德③尊重他人，关心爱护他 对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以 人④理解他人难处，为人友善 减轻不少负担。”马不高兴地回答：“凭什么 A.①②③ B.①②④ 让我帮你驮东西，我乐得轻松呢！”不久，驴 C.①③④ D.②③④ 累死了。这时，主人将驴背上的所有货物全 5.医生说，看见老人摔倒不要立即上前扶起， 部加在马背上，马懊悔不已。这个故事启示 如果老人已经骨折，不恰当的方式会导致老 我们 人二次受伤。假如老人一直冒冷汗或者神 A关爱他人，就是关爱自己 志不清，可以让老人平躺，为老人松开衣服， B.关爱他人，最终是为自己牟利 让老人呼吸顺畅一些。这告诉我们关爱他 C.关爱他人，要考虑他人的感受 人要 () D.关爱他人，就是体贴帮助他人 A.讲究策略 B.心怀善意 2.道德修养生活中处处能看到不同的提示牌， C.尽己所能 D.共同行动 这既是一种提醒，更是一种关爱。下列温馨提 6.[教材P76探究与分享改编]一辆公交车即 示语与关爱他人没有直接联系的是() 将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖 A.地面湿滑，当心摔倒 的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司 B.前方学校，减速慢行 机打开车门让售票员下去接老人。售票员上 C.公共场所，请勿吸烟 前挽扶着老人说：“您不用着急，车子在等您 D.节约用水，从我做起 呢！”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激 地说：“让你们久等了，谢谢大家！” 3.“如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的 (1)如果你碰到类似的情况，你会怎么做？ 一扇窗；如果世界是一艘船，关爱就是茫茫 请说出这样做的理由。(8分) 大海上的一盏明灯。”这告诉我们应该拥有 关爱之心，其原因在于 ( ①关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 ②关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希 望③关爱他人，收获幸福 ④关爱他人是 我们的法定义务 A.②③④ B.①②③ (2)生活中我们应该怎样关爱他人？(6分) C.①②④ D.①③④ 4.道德修养“若您遇到困难，只需一句暗号， 点份‘单人套餐’，以后您有了能力，记得帮 助身边需要帮助的人。”近来，许多餐饮店中 都出现了这样的标语，受到了大家的赞扬。 其原因是 () 274 第三单元勇担社会责任 沁课外拓展提升 建议用时：10分钟·运用新知 1.跨学科·语文“雨夜一把伞下的人情味”照 3.某校八年级开展“寻找温暖瞬间”板报评比 片刷屏了各大社交平台。在这张照片中，暴 活动，以下是某班展示的材料。 雨下一群人挤在大伞下，他们本是萍水相逢 一位大学生用自己 一位神秘的好心人“顺 的路人，此刻更像是一家人。“一把伞”撑起 勤工俭学赚来的钱 其自然”，20多年来累 的是 捐助一名学生继续 计捐款1000多万元， 上学。受捐助的学 帮助无数贫困学子渡过 生在感谢信中说： 了难关。虽然我们不知 “我心中燃起了新 道“顺其自然”姓甚名 的希望之火，对未 谁、身在何处，但这份美 来的美好愿景化为 德和善心，温暖着你我， 一股强大的动力支 感召着越来越多的人顺 撑着我，助力我 其自然地成为“顺其 一把伞 前进。” 自然”。 A“己所不欲，勿施于人”的交往之道 创新设问·解说词结合材料和所学知识， B.“尺有所短，寸有所长”的赏识之法 请你为板报设计一个主题，并撰写一段不 C.“互助友爱，与人为善”的高尚品德 少于100字的解说词。(6分) D.“严于律己，宽以待人”的行为准则 2.跨学科·数学下边“老人跌倒该不该扶”统 计分析图告诉我们 ( 不该扶 26.9% 65.1% 应该扶 是否该扶视情况而定 A大多数人能积极帮助摔倒的老人，做到 关爱他人 B.大多数人的社会公德意识淡薄，缺乏社会 贵任感 C.我们关爱他人要心怀善意、尽己所能、讲 究策略 D.极少数公民能弘扬助人为乐的优良品质 小趣 味吧 我知道你的出发点是好的，但是你先别出发。 757《3)①我们要袋情美好生括，清犯军危害， (2)情节①原因，不能摇制不良诗感。推施 远离犯甲，心预数犯罪，苦要我们杜绝不Q行为 提高自我控制力，覆免甜染不良习气，发展有益的 ③我门增置法油观念，依法自律，量一个自黛守 兴累爱好。情节②复国：交友不慎。措德：谨慎交 法的人。④我们要从小事数起，建免沾染不良习 友，善交益友，乐文净友。情节①原因：对不行 气，自觉连纪守法，的患于未然。谨慎交友，理 为不加以政正流祛律意识谈薄，法治观念不误 智洁择，尤北是社会上的不良人员，不可与之相交 着随：有了不良行为要及时改正：州强法怕观念， 等。（任容再点即可） 自觉守法.（原国1分，精蓝2分） 第3澳时慈用法棒 (3)①州程白我保护意识和峰权夏乱。必在 【敏材知识解读】 减少伤害的前灵下，采取机智买活的方式可侵害 【第一日】 日已合法权益的违达犯罪作平争。心及时寻求法 律数曲，：靠法律维护白己的合法权整等，（合理 2(2)最正规.最权咸最后屏障 即可) 【第二日】 第二单元复习整合 2,(2)帆指灵话 【析异图·互评价】 【小德神正误】1，×之×3.X ①社会管理陕序、生产装序，交通陕序和公共 【经典例题制桥】 蜗所秩序等四道德，纪律，法律等①内化予 【知识角魔一】A 心，外化于行①成注规划③内在修养面人 【整材查式】B 际关系砂文别社金关生、重视⑦平等对 【知织角度二】C 得0欣黄①语言文明、仅表端庄、举止文明 【题型变式·行为点坪】D ②社会和谐B举止端庄g社会主义核心价氧 【漫内基测过关】 混树立城伯意识，运用线脑智数，珍惜个人的 LC 2D 城信记梁犯形 3.C【解析】养论是处理纠好释成对侵雾量 【热点·损素养】 正规、最权成的手段，是性护合法权整的最后属 主题二(1)刑事违法行为。严重社会危害 障，诉论通常分为刑率诉途、民率诉兹布行政写 生、利事盗达性和应受利罚处0性 论，①错误，②①正确：行政诉论督称"民告官”， (2)心①该行为是错误的，既不道德又造法。必 D槽视。战选C 通德：是不就行为。追背了社会主义核心价氧 LA 5D 观和中华民族的传统美德，账响社会风气，要受到 8,①当合法权益受到侵害时，我门可以及时 道德的遗责，达律：是遗法行为。侵更了公民 寻求然律教助，通过达律蟹务机构案雄护合法权 的合法权益，扰混了玉常的社会院序，要受到法推 益。可以寻求国家的法律教济。⊙诉讼是应对侵 的制段，①我们要提高返落修养，隙到减实守值 言最正规，吸权减，量有效的手夏。①我要勇 行己有耻：还要增强法治意飘，依法规在自身行 于，善于可连法犯甲作耳争，④我们应养成良好 为，依法推护自身合达权拉 (3)①明牌是非，摇渐网格诱感，积极学习法 的行为习假，依法自排，增强法泊减念，善用法律 律知识，了解反非知识，否发观诈编催息要及时 敏薄弦守法的好少年等。 核实情况，及时上报。③美往因家反诈中心，学会 【煤外拓展提升】 运用达律手段与电信作需行为作平争，依达鉴护 1.B 自己的合法权签。 2D【解斯】本思考查做法蜂权，蓉用法律 (4)①自由与规则不可分，社会规期刻定了自 上述漫面中，消费者依块谁权，民告官”，衣民工 由的边界，④公民养大的自由不是随心所被，它 依法讨要工赏等，军体现了膏用法律，依法性？等 受道整、纪律，达律等社会规则的的束。③公民在 内容，D符合题童：A,月，G授有准确恒括上迷漫测 行任界犬的自由和权利的时假，不得智害国家的， 的主管。放选D 社会的，集体的利登和其他公民的合祛的自出和 a(1)①民事违法行为，四刑事违祛行为 权利，③要连守文期养犬的各种社会规范，发自 ③严重社会危害性。①州事违法性。回应受州因 内心地酸畏烧则，将规第作为自己行动的准道：内 处罚性。 化于云，外化于行 (5①立法机关对关法律法规进一步完善， 【经典例愿解析】 做到有法可依。②成府有美富门加美对文明养犬 【知识角度】D 规定的落实，强化整曾。①社区加丝对相关法律 【题型变式·宣传标透】C 的宣停，强化居民文明养大的意积。④居民要规 【课内基建过美】 高自身素质，文明养犬，保障自身和饱人的合祛权 1.C2.A354.C5.A 检等， 从.《1)①代价，对可.精力和金钱等，©回报 【用中考·知考向】 良好的白我够觉.夜得新的如识和技能，赢得他人 18 2.C 3.C 的醇重赞许等。 第三单元测担杜金责任 (2①树这麦任意识，不言代价与国报。②合理 第六课责任与角色同在 法带直任，勇于承担责任。③自觉承担非自围远择约 第1课时我对谁负齿谁对盘负齿 贵任。①务力提升白身素质，增强限登的能力等 【整村知识解读】 (每点2分，任容三点即可) 【第一目】 【课外拓展提升】 1,应该量道德规范 1.A2,D 【小德柳正误】上√2.× 玉《门)示例：趋是警察，他用坚守与执碧守护 【经典例丽制析】 方安宁警， 【如肌角度】D (2)录例，边防棍士：@在相属的边疆寸护着 【教材变式】D 家国，您用整守除释着责任粗当，您不畏艰辛，为 【课内蒸建过美】 我们的安宁生活承扭着资任，不喜代价与性报熟 1.A 2.B 8.A 4.C 3.C 蒋请董的爱授润在粗国的边蓬，正是因为您的这 长小丽的见点错误，小东的观点正确。四为 份经守，让我们的生活更加安全，更框安宁。 ①贵任是一个人分内院该敏的事情。我们显然年 特高压工作人员：您不畏危臣爬上高台只为 龄小，但份美着不同的角色，需要承粗相皮的武 守护万家灯火，您用这份用气和行动卡相着这饲 任。②作为子女，孝酸父导是我们的贵任：作为学 责任。无论是耐阗下用，需又无反领，不言代， 生，遵守学校纪银，认真学习是我们的责任：作为 与问最地登上高台，带给人门们光明，让我们的生活 社会的一员，我打度该夏学杜会规侧、维护公共秩 更地昌暖，更加充调阳光和着望。 序等。③只有人人其有责任心，自竟履行成层的 医生，您身上的白大桥就如同您教梵扶伤的 瓷任，才能更好地发挥日已的潜能，承担起时民使 初心，请白无眼：@用专业的如铜治病较人，承担 命，才能构建和背相处的社会，共学要印◆相美好 起了作为医生的责任：您关注核人健束，守护着一 的生语。 家学安幸细，为也人鱼壹：在国庆根期整守岗位 【漯外拓黑提升】 不言代铃与问报地履行医生应尽的贵任。正是因 1.C2,g 为有您，我门才能看到生命的希望，卧得一家平安 31)责任与我可行：敏有贵任8的人等。 南视。 (2①在学枚里，要努力学习，尊敏老师，困结 第七课积极奉献杜会 同学，②在家高中，要裙曲父母做力所能及的家 第1课时关爱他人 务，尊老爱幼。③在杜会上，道守社会公德.幢护 【截材知识解读】 公共税形，避纪守法。〔合理即网) 【第一日】 (3》修我齐务力，贵任其胆当：温繁校目，大家 桥果群滑剂 共建等。（合理即可 【第二日】 第2课时隙负离任的人 (1门心怀蓉意(2)尽已所能(3株究装路 【教材知识解续】 【小德拼正误】1×2.×玉/ 【单一日】 【经典例显解析】 物质 【知识角度】B 【小蕴m正误】1√2×气× 【愿型变式，微点评】D 【漫内基瑞过关】 (3①需妻青年担当责任，④需爱我]积极参 L.A 2.D 8B 4.D 5.A 与杜会公登活动。⑦需要现们热爱劳动，爱撕量 6们)做法：关爱她人，给老人让席。理由： 业等。 ①关爱传湿着美好情路，给人带来覆和希望，是 【镶外拓展提升】 笔系友好关系的桥梁。四关爱是杜金和请定的 1.D【解析】观看运分会开得式，参加骑别折 稀带满和正储景。©关爱传人，收我争福等。 动，规看天身七号货运飞船发射丹空等杜会实皮活 2)①关爱鲍人，要心怀著意，②关爱饱人， 动，表明核门倾力奉藏社会，实税人生价植.关心国 要尽己所俺。心关爱传人，要讲究策略。 家发暖，料慢融人社会，①⑧符合题意：莲文体现了 【爆外拓展提升】 杜会为我针每个人的发规复供精神支持②常民：热 1.C 心公益，务社合不是公见的肤定义务，①船阀，故 2.A【解析】本思考查关爱倦人，题干烧什 这Du 分析图中，板%的人认为老人肤倒该扶，说明大多 2 数人使积极带助摔例的老人，做到关爱角人，A正 &(11②④3① 确：少数人的社会公德意识淡牌，敏乏社会宜任眼， ()可以在小区正门用冠搭建人行天桥，方稷 县情误：题干设莎及美曼他人的做法，C不符合题 需民脚物最陈（其他合理可行性建汉亦可） 意：大多数公民能区扬助人为乐的优良品质，D帽 (3)学们的行为植得表扬。(2分理由：①来 误，故这A 做老院悟历老人是有近社金的表礼②悟老人数 3丰期：关爱饱人，围暖社会(2分) 给屋子，领勉们使用智能手机是关爱他人的行为。 解祺国：①关爱无处不在，无时不在，关爱得 ③同学有也是在服务，幸献社会，具有斋度的壮 浸着更好情感，给人替来显亚和希星，是推瓢友好关 会责任感，你分) 系的桥梁，(2分)四关爱是社会和惜稳定的阁滑剂 (4)①提高了为通撞力，交往能力和团队合作 和正衡景，关爱使人在交往的过程中与人为兽， 能力。②增强了数任意识，培养了壮会能力。 增进信任，有乘于形成Q好的人际氯围，促进社会的钩 ③更相热爱壮会，坚定重务社会，幸献壮会的决( 文明进步。(2分) 等。（任答两点甲可） 第2深时服务杜金 第三单元复习整合 【教材知识解读】 【析导图·互评价】 【第一日】 ①对他人的承诸、肌业要求，道物规范，法锥 》人生价值2)全面发展 规定②各尽其能：图白已①时同，精力和金 【第二目】 餐精神方面公不计代价和回报①美好情 1门期当责任(2社会公益活动社区服务 感⑧道义上给予支持，物质上给予帮围，精神上 《3爱岗敏业 的子关怀讲究策略人生峰值命全面发 之生力军澳击风 展®社会公兹恬动 爱岗做业 【小螺期正误】1.√2× 【链热点·提素秀】 【昼桌例暖制析】 主题三《1)①有率就精林，能积极主动整与 【知识角度】C 公益活动和志恩限务活动，心有壹任心，量务意 【教材变式】C 识和服务能力丝。③综合素面高，展现自身良好 【课内基智过关】 形象。①熟峰掌提一门外语，了解各国参会人员 LA 2D &D 4B 5B 的礼仅习国，交非方式。有使听韵体滤等 (《1》常朝：①开展回收麦明电泡站动。②参如 (》对个人：①服务社会体观人生价值，积极 杜区科看知识宜传等 为社会作出黄献，虚得到人们的幕薰和认可，实 2)示侧：海到的困难，发现商头的小广告有的 现我们自身的峰值，②服务社会能够促连我们全 是用强力胶脑上去的，库以清稔 面发限。®志写置务有利于我们养成良好的行为 克服的方法：用电或风将其高湿软化后，再 习惯，塑造健素的人格，形度正确的价作观，获得 敏人和社会的接钠与认可等。 对杜会和属家①”小青背”志息着的工作保 中表观，同家利范军上，人民利应高于一切，二者 障了里运会和里线运会的胜利举办。②有利于向 相辅相成。②人见利爸只有上开、集中罚属家利 重州乃至世界履示中国青年的时代风采等。 餐，露用国家的工其，才能得到真正的坐护。③国 (3)服务内容，①参加校园环境请结，②参相 家利益只有反晚人民利巷，依靠人民观苦奋斗，才 ”创迪全国文明城市”志愿活功。③参加社区接制 能得到真正的实现，④在当代中国，国家料兰与 知供宣讲。④协助图书馆进行书稀整理。回带此 人民利益是高度统一的。实现中华民就伟大复兴 杜区弧算老人等 最明的特点，就是将同家和人民视为一个命写 宜传方式：①召开生题靠会动员。②通过学 共闻体，将同家利益和人民利整繁密联系在一起 生会进行号召。③利用校园宜传栏张贴海极宜 (辑点？分，任答三点即可) 传等。 【漾外拓展提升】 (4①不言代价与国报地承扭资任。②作出 1.c2C 合骤选择，久无反颜地担当起应负的者任，心 玉正方，①在我国家，国家利益反获广大人 觉承担丰自恩选择的责任。①努力提升自身素 民的共同需求，是人民利益的数中表观，心人民 质，州丝园行置任的宦力，男于承相责任，⑦树立 利兹只有上升，第中到国家利益，运用国家的工 正确的人生观世界震和价算观，积极参加社会公 具，才能餐到真正的推护 整活尚。心努力学习，文志成才，报效祖同等。 反方：①国家利丝其有反膜人民利丝，依常人 (5》示例，这些中国好人”在基环境中不心初 民取苦奋斗，才能得到真正的实现.四每个人在 心，在霖无用中奉自己：他门用形水浇痛誓想，以 自已平凡的岗位上率卧劳动，推动看因家发餐和 实干驾定行：他韵心里装看巷人，装看杜会和国 桂合进步 家：他门用责任坚守和幸献担当，书写了平凡而作大 第王深时坚裤国家利营至上 【材知识解读】 的人生，地的行为影显了五千多年中华文明的精 神上慰和道德因，是中华传统更施的鬼实传承者和 【第一日】 (1)国家利益至上()附范意湖 生动实置若，也是我们胶得和学习的榜样 (3》使合感 【刷中考·知考向】 【第二日】 1.A2C3.B4D 1.(3)尊严 2《3)一数 第四单元 媒护回家利盐 【小摄前正深】1×2.×美× 第八课国家利拉至上 【经为例量析】 第1课时国家好大家方会好 【如风角度】A 【敕材知识解读】 【恩型交式·图示法】A 【第一日】 【课内基对过美】 1.生存需求发晨需求安全利益 1.A2.A&A4B5.A 【第二日】 低.①心怀爱国之情，牢蜀树立属家和益至上 (1)集中表现《4)高度统一 见念。它情立和增强危帆意识和时范意识，端望 【小德裤正误】1×2.× 帷护国家利拉的贵任站和使食感。③用实际行动 【经奥例题剂析】 推雄护国家利丝，坚决同一切提害国家利拉的行为 【知织物度一】A 作牛争：④合法有序地表达爱国情感。⑦直传峰 【是型变式+微点深】书 护国家利益韵阳关如识和国家政策等。（每点2 【知识角度二】D 分，征容四点即可) 【教材变式】C 【课外拓展提升】 【课内基硅过关】 1,A 1C 2 B 3.A 4.D 5.A 之日【解析】题文中老师对关名图的调整，表 长不正确。《2分)理由：①在我们国案，家 明同家利益与个人利登根本上一政，琴以国家利益 利益反陕了大人民的共风菌求，是人民利益的里 为重，始终把国家利老放在第一位，②心正确：国家